寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：
 
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng)：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫．
（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
故答案為：（1）硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；（2）磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

第16屆亞運(yùn)會(huì)剛剛在廣州閉幕，精彩的盛會(huì)給世人留下了深刻的印象．
（1）亞運(yùn)會(huì)是科技的盛會(huì)．
①?gòu)V州亞運(yùn)會(huì)使用了一種電能、太陽(yáng)能混合動(dòng)力電動(dòng)車，用車頂?shù)奶?yáng)能板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．太陽(yáng)能板中大量使用硅，該元素的種類屬于
 
元素（填寫“金屬”“非金屬”）．
②下列應(yīng)用中，主要使用有機(jī)合成材料的是（填序號(hào)，下同）
 
．
a．使用碳單質(zhì)制作的賽艇       b．應(yīng)用風(fēng)洞原理制作的鐵質(zhì)標(biāo)槍
c．使用合成纖維制作的泳衣     d．采用金、銀、銅制作獎(jiǎng)牌
（2）科學(xué)的飲食可以保證每一個(gè)與會(huì)者的健康．
①運(yùn)動(dòng)員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點(diǎn)．制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等，其中提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、
 
、油脂．
②運(yùn)動(dòng)員需要多食用蔬菜、水果，補(bǔ)充各種維生素．缺乏維生素C會(huì)引起的疾病是（填序號(hào)）
 
．    
a．壞血病      b．齲齒       c．夜盲癥
③人體健康離不開鈣元素．下列有關(guān)鈣元素的敘述中，不正確的是
 
．
a．幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良
b．成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
c．老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折
d．人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
（3）①?gòu)V州亞運(yùn)會(huì)使用丙烷（化學(xué)式為C3H8）作“潮流”火炬燃料，符合“綠色亞運(yùn)”要求的原因是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②廣州亞運(yùn)會(huì)是綠色亞運(yùn)，據(jù)報(bào)道廣州亞運(yùn)的垃圾100%實(shí)現(xiàn)了分類處理和回收．請(qǐng)舉出一種可以回收的垃圾：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是
 
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　�。�
A、用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂蜌錃?/span>
B、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮?dú)?/span>
C、通過(guò)觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D、用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子．
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）是：
 
，寫出一個(gè)符合該示意圖的反應(yīng)表達(dá)式：
 
；
（2）由圖可獲得的信息是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（要求書寫文字表達(dá)式）．
（1）屬于分解反應(yīng)，且生成黑色固體
 
．
（2）屬于化合反應(yīng)，且生成無(wú)色刺激性氣味的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)總質(zhì)量
B、化合物中的元素化合價(jià)正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
C、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
D、化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的分子總數(shù)等于生成的分子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列實(shí)驗(yàn)所需儀器的名稱：
（1）量取一定體積的液體需用
 
；
（2）吸取和滴加少量液體用
 
．
（3）燃燒鎂帶時(shí)需用
 
夾持鎂帶，在
 
上點(diǎn)燃，然后移到
 
上方燃燒．
（4）固體藥品一般裝在
 
中，液體藥品一般裝在
 
中．
（5）任意寫出一種經(jīng)磨砂處理過(guò)的玻璃儀器
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、江水經(jīng)過(guò)濾．吸附后可得到純凈水
B、用冷卻海水的方法從海水中獲取氯化鈉
C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹
D、魚兒在水中可以生存說(shuō)明氧氣易溶于水

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