化學(xué)知識中有很多的“相等”．下列說法中不正確的是（　　）
A、參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)總質(zhì)量
B、化合物中的元素化合價正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
C、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
D、化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的分子總數(shù)等于生成的分子總數(shù)
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,原子的定義與構(gòu)成,化合價規(guī)律和原則
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化合價的規(guī)律，構(gòu)成物質(zhì)的微粒知識，逐一進行分析，就可正確選擇．
解答：解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故A正確；
B、因為化合物對外不顯電性，故化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等．故B正確；
C、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)．故C正確；
D、化學(xué)反應(yīng)中分子在分，原子重新組合，故參加反應(yīng)的分子總數(shù)不一定等于生成的分子總數(shù)．故D不正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上
B、用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時，不要移動試管，防液體濺出
C、制作過濾器修剪濾紙時，使濾紙邊緣高于漏斗邊緣
D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，待接近蒸干時就可停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鐵粉加入一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中，待充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣體放出，則濾液中溶質(zhì)（　�。�
A、只有硝酸鎂
B、一定有硝酸鎂和硝酸亞鐵
C、一定沒有硝酸銀
D、一定沒有硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：
 
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）從氮氣、氦氣、氧氣、氯化鉀、硝酸鉀、葡萄糖（C6H12O6）六種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求用化學(xué)式填空．
①農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
；
②可供給人類呼吸的氣體是
 
；
③醫(yī)院為病人輸液補充能量的物質(zhì)是
 
；
④可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色的氣體是
 
．
（2）小崔同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液，其目的是
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘇丹紅一號是一種增色添加劑，可能是人體致癌，其化學(xué)式為C16H12N2O，下列關(guān)于它的說法錯誤的是（　�。�
A、它是一種有機化合物
B、它所含元素中，質(zhì)量分數(shù)最高的是C元素
C、它的分子中，碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為16：12：2：1
D、它所含碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為16：12：2：19

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為65.5g，請計算：
（1）碳酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
 
．
（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，其中說法不正確的是（　　） 
選項生活中的現(xiàn)象解釋
A 八月桂花飄香分子在不斷地運動
B 夏天濕衣服干的比冬天快溫度升高，分子運動速率加快
C1滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小
D氣體受熱體積膨脹分子的大小隨溫度升高而增大 
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈣樣品中可能含有碳酸鎂、碳酸鈉、碳酸鉀中的一種或幾種雜質(zhì)，取此碳酸鈣樣品10g，加入足量的稀鹽酸，反應(yīng)生成4.4g二氧化碳氣體，則此氣體混合物的可能組成為（　　）
A、一定含有碳酸鎂，可能含有碳酸鈉
B、一定含有碳酸鎂，可能含有碳酸鉀
C、一定含有碳酸鉀，可能含有碳酸鎂
D、一定含有碳酸鈉和碳酸鎂，可能含有碳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案