【題目】(1)下列化學(xué)實驗操作錯誤的是____

A.用燈帽蓋滅酒精燈

B.實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C.取用粉末狀固體藥品用藥匙

D.取用塊狀固體藥品直接用手拿

E.實驗用剩的藥品放回原試劑瓶

(2)請從下列兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按甲題計分。

甲:實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:_______________

②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

乙:實驗室做硫在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:______________

②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:___________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

【答案】D、E 甲①防止高溫下的生成物濺落瓶底炸裂集氣瓶 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱 3Fe+ 2O2 Fe3O4 化合反應(yīng) 乙①吸收(溶解)有毒的SO2,防止污染空氣 藍紫色火焰,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,放熱 S + O2SO2 化合反應(yīng)

【解析】

(1)A.熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅,吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火,甚至引起酒精燈爆炸,選項正確;

B.實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅,滅火原因是隔絕氧氣,選項正確;

C.取用粉末狀固體藥品用藥匙,,去塊狀固體用鑷子,選項正確;

D.取用塊狀固體藥品應(yīng)該用鑷子夾取,選項錯誤;

E.實驗用剩的藥品放回原試劑瓶會污染試劑,選項錯誤。故選DE;

(2)①鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射、放出大量熱,集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂;

②鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱 ;

③鐵和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+ 2O2 Fe3O4

④鐵和氧氣生成四氧化三鐵的基本反應(yīng)類型是由兩種或兩種以上物質(zhì)形成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);

乙:①二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚,集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:①吸收(溶解)有毒的SO2,防止污染空氣;

②硫和氧氣在點燃條件下生成二氧化硫,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:有藍紫色火焰,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,放出大量熱;反應(yīng)的化學(xué)方程式為S + O2SO2;

④硫燃燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的原理,設(shè)計了如圖1實驗裝置:

(1)已知HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(如圖2,填字母序號,已知HCOOH是液體,B裝置是干燥裝置)。

(2)裝置中儀器①的名稱是_____

(3)實驗開始時應(yīng)先點燃_____(填“A”或“C”)處的熱源;理由是_________反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,它________(“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng)。D裝置的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是_________。

(4)該裝置有一個明顯的缺陷是_____,改進的方法為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器A的名稱:______

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和______(填名稱),二氧化錳固體在該反應(yīng)中起______作用。

③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇______法收集氧氣。

④實驗前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水集氣法收集;⑤把導(dǎo)氣管撤離水面;⑥熄滅酒精燈;⑦連接儀器;⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。

A.②③⑦⑧①④⑤⑥ B.⑦②③⑧①④⑤⑥

C.⑧⑤⑦③②①④⑤ D.⑦③①⑧②④⑥⑤

寫出該反應(yīng)的文字表達式:______

(3)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,實驗結(jié)束時,乙 同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;

猜想Ⅱ反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

(實驗驗證)同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想______錯誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設(shè)置為變量,同時控制對實驗結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同,在“一異多同” 中對比得出正確結(jié)論。


1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的,實驗時,向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清飽和石灰水,向空氣樣品中滴加_____________;分別振蕩,觀察現(xiàn)象;

(2)實驗B,目的是驗證燃燒的條件之一是______________。

(3)實驗C,實驗的差別是水溫不同,對比兩個實驗?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖為A、B、C、D、E五種粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空:

①A,B,C、D、E種粒子中,屬于同種元素的是_________(填序號)。

②E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成陰離子符號是_________。

③由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為___________

(2)宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一.甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如下圖所示。

④這幾種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填甲乙丙丁),

⑤丁物質(zhì)中氧、氫元素質(zhì)量比為_____________

⑥寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000 ℃時僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮氣,而后升高溫度(不超過300 ℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖,你認(rèn)為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)該實驗操作是將__滴加到另一種溶液中.

(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時,所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)__

(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈__色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列A、B分別為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)A中,m=________;

(2)B中,當(dāng)y=8時,該粒子帶兩個單位的負(fù)電荷,其粒子的化學(xué)符號為________;

(3)若B中,當(dāng)x>(2+y)時,對應(yīng)元素的化合價為﹢1,該元素與A對應(yīng)的元素形成化合物的化學(xué)式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)收集到一瓶通榆河渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo):A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細菌和病毒。其中 “A和B指標(biāo)”可以通過操作②_____達到。

(2)生活中可以采用加入______來區(qū)分硬水和軟水,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是____。

(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是____(填序號);

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于愛護水資源的是_____(填序號)。

A.禁止使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達標(biāo)后排放

C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理后排放

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