20.聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn).
(1)拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在化學(xué)反應(yīng)C+H2O$\stackrel{高溫}{→}$CO+X,X的化學(xué)式是H2
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O,還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是Hg,屬于氧化物的是H2O.如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列,則排列的依據(jù)是按照相對(duì)分子質(zhì)量由大到小的順序排列(寫一種即可).
(3)科學(xué)家正致力于把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì),可以緩解溫室效應(yīng)這一當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題.

分析 (1)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
(2)由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),由不同元素組成的純凈物屬于化合物.由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小找出規(guī)律;
(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在化學(xué)反應(yīng)C+H2O=CO+X,反應(yīng)前有1個(gè)碳原子,2個(gè)氫原子,1個(gè)氧原子,反應(yīng)后1個(gè)有碳原子,1個(gè)氧原子,故X含有2個(gè)氫原子;X的化學(xué)式是H2;故填:H2
(2)Hg是由汞元素一種元素組成,屬于單質(zhì);H2O由氫和氧兩種元素組成,一種是氧元素,屬于氧化物;H2O的相對(duì)分子質(zhì)量:1×2+16=18;NH3的相對(duì)分子質(zhì)量:14+1×3=17;CH4的相對(duì)分子質(zhì)量:12+1×4=16,所以是按照相對(duì)分子質(zhì)量由大到小的順序排列.
故答案為:Hg;H2O;按照相對(duì)分子質(zhì)量由大到小的順序排列;
(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì),可以緩解溫室效應(yīng)這一當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題.故填:溫室效應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).單質(zhì)是由一種元素組成,氧化物有三個(gè)要點(diǎn):兩種元素組成、有一種是氧元素、屬于化合物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是小明同學(xué)用于測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C.燃燒的紅磷熄滅后,立刻打開(kāi)彈簧夾
D.不可用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)

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11.下列問(wèn)題的研究中,沒(méi)有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法且結(jié)論正確的是( 。
A.
二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的總量
B.
水由氫元素和氧元素組成
C.
燃燒需要與氧氣接觸、且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D.
二氧化碳能使石蕊變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《奇妙的二氧化碳》時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中,振蕩氣球略微鼓起
②將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中澄清石灰水變渾濁
③將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中溶液變澄清且氣泡冒出,氣球變癟
問(wèn)題討論:
(1)步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是二氧化碳溶于水并且與水反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓變小,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在密閉的體系內(nèi),氣壓變小的原因是氣體減少.
(2)步驟②中的操作是將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{.}{→}$碳酸鈣+水.
(3)③中產(chǎn)生的另一現(xiàn)象為“且氣泡冒出”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)CaCO3+2HCl═CaCl2++CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有反應(yīng)A+B→C+D,將20gA跟5gB混合后加熱,反應(yīng)后的物質(zhì)中由A有 10g,C有 8g,發(fā)現(xiàn)B物質(zhì)已反應(yīng)完,則該反應(yīng)中A:B:C:D的質(zhì)量比為( 。
A.20:5:8:7B.10:5:8:7C.20:5:8:17D.10:5:8:1

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5.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式,并指出所屬物質(zhì)類別(單質(zhì)、化合物):
物質(zhì)名稱氧化鈉氯化鋁氮?dú)?/TD>
化學(xué)式Fe(NO32KClO3
所屬類別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.準(zhǔn)確量取25毫升液體,一般應(yīng)使用的儀器是( 。
A.10毫升量筒B.100毫升燒杯C.50毫升燒杯D.50毫升量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.寫出下列物質(zhì)在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式,并寫出反應(yīng)現(xiàn)象.
①硫+氧氣:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,反應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量.
②磷+氧氣:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,反應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙.
③碳+氧氣:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,反應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量.
④鐵絲+氧氣3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.
⑤2H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2H2O該化學(xué)方程式宏觀讀法為:氫氣燃燒生成水微觀讀法:每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,開(kāi)始在氣球中裝有某種固體,在試管中裝有某種液體,實(shí)驗(yàn)之前,氣球是癟的.實(shí)驗(yàn)時(shí),把氣球中的固體倒入試管中,發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大.請(qǐng)你預(yù)測(cè)該固體和液體藥品.(提示:可以填物質(zhì)的化學(xué)式,也可以填物質(zhì)的名稱)
固體為二氧化錳,液體為雙氧水.

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