4．一定質(zhì)量的炭和碳酸鈣的混合物在空氣中受強(qiáng)熱后，炭完全氧化，碳酸鈣完全分解，如果生成二氧化碳的質(zhì)量等于原混合物的質(zhì)量，則原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（結(jié)果精確到0.1%）？

分析 根據(jù)木炭粉會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈣會(huì)分解出二氧化碳，由題意可知生成的二氧化碳的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等，因此本題可以轉(zhuǎn)換成計(jì)算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

解答 解：根據(jù)木炭粉會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈣會(huì)分解出二氧化碳，由題意可知生成的二氧化碳的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等，因此原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為可以轉(zhuǎn)換成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算；
所以二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即為原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$\frac{12}{12+16×2}$×100%=27.3%．
故答案為：原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是27.3%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查根據(jù)化學(xué)式計(jì)算方面的知識(shí)，本題解題的關(guān)鍵是通過(guò)審題找出：原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為可以轉(zhuǎn)換成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃銅的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
B．異黃酮C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2
C．異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D．異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為212

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨．為測(cè)定該氮肥的含氮量，一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取一定量氮肥樣品，研磨使其混合均勻，備用．已知：
氫氧化鈉少量時(shí)2NH4HSO4+2NaOH═（NH4）2SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過(guò)量時(shí)NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O
（1）根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
①氫氧化鈉過(guò)量時(shí)NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為NH3．
②“化肥用得巧 莊稼‘身體好’”，下列物質(zhì)可作為植物生長(zhǎng)所需肥料的是BCD．
A．CaCl2    B．Ca3（PO4）2    C．K2CO3    D．KNO3
（2）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變紅．②裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂．
③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M．（填“K”、“L”或“M”）
（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖2，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
①裝置中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣，廣口瓶?jī)?nèi)四氯化碳的作用是防止倒吸．
②指導(dǎo)老師指出，用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即使氫氧化鈉足量且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氨氣外逸，測(cè)得的樣品含氮量仍將偏低，其原因可能是殘留在反應(yīng)裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收．
（4）同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后（改進(jìn)裝置圖略），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與100g相同濃度的氫氧化鈉溶液混合，完全溶解后，加熱充分反應(yīng)（此溫度下銨鹽不分解），并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收，測(cè)得氨氣的質(zhì)量．部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（g）100
樣品質(zhì)量（g）7.75015.5023.25
氨氣質(zhì)量（g）1.8701.8701.700
請(qǐng)計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）：樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.87%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化工廠排放的廢水中含有碳酸鉀和氫氧化鉀，化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量，提取50g廢水樣品于燒杯中，滴入的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表．
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和廢水的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸燒杯和溶液總質(zhì)量
60g75g132.8g
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；
（2）該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）：
（3）反應(yīng)后生成硫酸鉀的質(zhì)量為13.05g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．生活中的物品是由各種物質(zhì)制成的，每種物質(zhì)都具有相應(yīng)的組成、性質(zhì)和用途．
（1）德城區(qū)家用燃?xì)舛酁樘烊粴猓烊粴鈱儆冢ㄌ睢皩儆凇被颉安粚儆凇保┗剂希烊粴庵饕煞滞耆紵幕瘜W(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）金屬材料一直被廣泛的應(yīng)用著．鋁制品耐腐蝕，其原因是4Al+3O2═2Al2O3；鐵質(zhì)容器不能用來(lái)配制波爾多液，波爾多液是由硫酸銅、生石灰加水配制而成，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)原子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子之間也存在間隔B．原子總是不斷運(yùn)動(dòng)著的
C．原子可以構(gòu)成分子D．原子很小，不可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．2015年4月25日尼泊爾首都加德滿都發(fā)生了8.1級(jí)大地震，造成大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．中國(guó)政府及時(shí)派出救援隊(duì)前往，并為尼泊爾災(zāi)區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷．其中“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2，NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的是（　　）
①CO2+H2O═H2CO3
②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+NH3↑
③C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
④2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．汽車尾氣（含CO、NO等）是城市空氣的污染源之一．治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”（內(nèi)含催化劑），它的特點(diǎn)之一是使CO和NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體氮?dú)猓∟2）和二氧化碳．寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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