14.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃銅的說法正確的是( 。
A.異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
B.異黃酮C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2
C.異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D.異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為212

分析 A、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
C、根據(jù)異黃酮(C15H10O2)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=$\frac{1×10}{12×15+1×10+16×2}$×100%=4.5%,故選項(xiàng)說法正確.
B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×10):(16×2)≠15:10:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、分子是由原子構(gòu)成的,根據(jù)異黃酮(C15H10O2)化學(xué)式可知,一個(gè)異黃銅分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=222,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出一個(gè)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥氧氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置應(yīng)該是AC.
(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).
①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是AD(填字母代號(hào)).
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性.則如圖2實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象?
③氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽.將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時(shí),有大量白煙產(chǎn)生,而改用濃硫酸時(shí)卻無此現(xiàn)象.試解釋白煙產(chǎn)生的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀,保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子.氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是N,H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀,以下是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:
圖中微粒共能表示三種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式為NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下面是小爽總結(jié)的安全常識(shí),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.煤氣泄漏__ 嚴(yán)禁開關(guān)電器B.稀釋濃硫酸--將水倒入濃硫酸中
C.在加油站附近--禁止吸煙D.逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 用濕毛巾捂住口鼻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題:

(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是②(填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)二氧化碳的收集裝置可選用⑤,二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①③或①④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略),其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.請(qǐng)安要求回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式為O2,F(xiàn)的化學(xué)式為Cu.
(2)黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,它的化學(xué)反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)4個(gè)碳原子4C;
(2)一氧化碳中碳元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{C}$O.
(3)食鹽的陽離子Na+;
(4)干冰的主要分成CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列做法不能有效改善大氣質(zhì)量的是( 。
A.大量生產(chǎn)、使用能過濾PM2.5的口罩
B.用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣進(jìn)行脫硫處理
C.開發(fā)利用太陽能、氫能、風(fēng)能等清潔能源
D.研究廉價(jià)、高效的催化劑,以降低汽車尾氣中有害物質(zhì)的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一定質(zhì)量的炭和碳酸鈣的混合物在空氣中受強(qiáng)熱后,炭完全氧化,碳酸鈣完全分解,如果生成二氧化碳的質(zhì)量等于原混合物的質(zhì)量,則原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果精確到0.1%)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案