19．欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是（　�。�
A．氮氣（氧氣）--木炭
B．銅粉（炭粉）--在空氣中的灼燒
C．二氧化碳（一氧化碳）--通過灼熱的銅
D．氫氣（二氧化碳）--通過足量的氫氧化鈣溶液

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、木炭能與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳氣體，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、炭粉、銅粉均能在空氣中的灼燒，分別生成二氧化碳、氧化銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、一氧化碳不能與灼熱的銅反應，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CO2能與足量的氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，氫氣不與足量的氫氧化鈣溶液反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小剛和小潔以“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
【信息提示】BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
【確定研究方法】分析推理查閱資料、實驗探究．
【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示，他們在反應前后者進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．”（如A圖所示）反應過程中，看到的現(xiàn)象錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，天平不平衡．
【實驗結(jié)論】小剛認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等．你認為小潔的結(jié)論正確，請談談導致另一種結(jié)論錯誤的原因．小剛在操作過程中反應生成的CO2氣體逸出錐形瓶．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認為正確的原因．化學反應前后，原子的種類不變，數(shù)目沒有增減，質(zhì)量也不發(fā)生變化．
【結(jié)論應用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．某同學利用該反應原理制取氧氣，設(shè)計實驗裝置如圖所示：

①裝置①中CO2的制取方法有多種：若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為A（選填下圖字母）

②裝置③中盛裝的試劑為NaOH溶液，作用是除去二氧化碳．
③④為O2的收集裝置，可選用裝置C或E（選填上圖字母）．
（2）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應Cl2+H2O=HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸（HClO）是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水，它具有很強的漂白性．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．曉紅同學對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣，她所在的學習小組進行了如下探究，請你一起來完成：
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的HClO使品紅試紙褪色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放在干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學習小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是先變紅后褪色．
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵，請寫出該反應的化學方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中不正確的是（　�。�
A．用化學式表示化學反應的式子，叫做化學方程式
B．在化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2中，“點燃”不可改成“燃燒”
C．化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 讀作：水等于氫氣加氧氣
D．化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2↑中的“↑”應當去掉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下圖是實驗室制取氣體時，常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出任意兩種儀器名稱：試管、酒精燈．
（2）實驗室制取氧氣可選用裝置B（或A），收集氧氣可選擇的裝置為D或E（填標號），
該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑） （注意：要與選擇的裝置對應），屬于分解反應．若用排水法收集氧氣，最佳的收集時機是連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡；若用D收集，檢驗收集滿的方法是用帶火星的木條，放在集氣瓶口看是否復燃．
（3）B和C也是實驗室制取氣體的常用裝置，適用于反應物為固體與液體的氣體制備．二者相比C套最好，理由是控制液體的滴加速率．
（4）實驗室用固體大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體．二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水．請你根據(jù)上述內(nèi)容回答：
①制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是B或C，可選用的收集裝置是D（填標號）．
②鑒別收集到的氣體是二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
（5）E裝置可以收集一種最輕的氣體，該氣體在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰，寫出化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．只用H2、C、CO、CuO、CaCO3，稀鹽酸六種物質(zhì)，進行單一或兩兩反應，可寫出生成物中CO2的化學方程式有（　�。�
A．3個B．4個C．5個D．6個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組中的化學式與俗名、學名均一致的是（　�。�
A．CO   天然氣   一氧化碳B．CH3OH   酒精     乙醇
C．NaOH    火堿    氫氧化鈉D．CaO   消石灰    氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是化學家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑．
（1）途徑1：可用二氧化鈦（TiO2）作催化劑．二氧化鈦中鈦元素的化合價為+4．
途徑2：電解水可將電能轉(zhuǎn)化為化學能．
（2）實驗室電解水的實驗中，從正極出來的氣體是氧氣 從負極出來的氣體是：氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．比較如圖兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的下列說法中，正確的是（　�。�
A．二者屬于同一種粒子B．二者屬于同一種元素
C．兩粒子的化學性質(zhì)相同D．都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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