寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)（化學(xué)式）：

水_________二氧化碳___________五氧化二磷_____________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

A．二氧化碳＋水→碳酸 B．碳酸氫銨→氨氣＋水＋二氧化碳

C．水→氫氣＋氧氣 D．石蠟+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平測(cè)試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是

A、過氧化氫——水+氧氣

B、硫+氧氣二氧化硫

C、石蠟+氧氣水+二氧化碳

D、水氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述中，正確的是

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要向著手心。

B、稱量物體時(shí)，砝碼放在托盤天平左盤上。

C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗。

D、取用固體藥品時(shí)可以用手。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣成分中含量第二多且化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體是 （ ）

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能用于鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡(jiǎn)便方法是 （ ）

A．聞氣味 B．分別伸入燃著的木條 C．分別加入澄清的石灰水 D．分別伸入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市華士片九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長(zhǎng)江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫字母）。

a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c．漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

（2）利用右圖所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從 端通入（填字母），該過程發(fā)生 變化。

（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市華士片九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是

A．焚燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩捜紵a(chǎn)生大量有害氣體和煙塵

B．許多食品會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，故在包裝時(shí)可以充入氮?dú)庾鳛楸Ｗo(hù)氣

C．工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來治理

D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省武漢市九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L

B．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

C．二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體

D．在101kPa時(shí)，-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體

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