A. | 用燃著的木條 | B. | 用帶火星的木條 | C. | 用澄清的石灰水 | D. | 測密度 |
分析 鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到一次鑒別出兩瓶氣體的目的.
解答 解:A、把燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;能一次鑒別出這兩瓶氣體,故選項錯誤.
B、把用帶火星的木條分別伸入兩瓶氣體中,若木條復(fù)燃,則是氧氣,能一次鑒別出這兩瓶氣體,故選項錯誤.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能,故可將兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳,無明顯變化的是氧氣;能一次鑒別出這兩瓶氣體,故選項錯誤.
D、氧氣、二氧化碳的密度都比空氣的大,用測密度方法可以鑒別,但操作復(fù)雜,不是簡便方法,故選項正確.
故選:D.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2SO42-:表示2個硫酸根離子 | |
B. | 維生素C(C6H8O6):表示該物質(zhì)由三種元素組成,該分子中含20個原子 | |
C. | Al:可表示1個鋁原子構(gòu)成 | |
D. | 2O:表示2個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有燃燒反應(yīng)才會放出熱量 | |
B. | 飽和溶液一定比不飽和溶液更 | |
C. | 決定元素種類的是質(zhì)子數(shù) | |
D. | a 克硝酸鉀加入到b克水中充分溶解后所得溶液質(zhì)量一定等于(a+b)克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精洗去試管中的碘 | B. | 用洗潔精洗去餐具上的油污 | ||
C. | 用汽油洗去衣服上的油污 | D. | 用稀鹽酸洗去試劑瓶內(nèi)壁的碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈礦泉水中含鉀、鈣、鎂等多種元素,是一種健康飲品 | |
B. | 超純水絕對衛(wèi)生,不含任何化學(xué)物質(zhì),長期飲用有利健康 | |
C. | 身體健壯的人飲用被污染的水,不會有任何危險 | |
D. | 水覆蓋了地球表面積的$\frac{3}{4}$,因此不會存在水危機(jī) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣 | B. | 磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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