水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計(jì)利用的原理是
 
;凈水程度最高的是
 

A.過濾  B.煮沸  C.蒸餾  D.吸附
(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(4)區(qū)別硬水和軟水,可加入的試劑是
 

(5)小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示,則A極管內(nèi)的氣體是
 
,B連電源
 
極.電解水實(shí)驗(yàn)中你得到的結(jié)論是
 

(6)保護(hù)水資源,我們應(yīng)該采取的措施是
 
考點(diǎn):水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過濾能分離不溶性固體和液體,蒸餾是最高的凈水方式;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量;區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水;電解水時(shí)正氧負(fù)氫,氫二氧一,據(jù)此解答.
解答:解:(1)將茶葉與茶水分離,紗網(wǎng)起到了過濾的作用;蒸餾是最高的凈水方式;故填:A,C;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素,故填:活性炭;
(3)降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可以采用加熱或蒸餾的方法,故填:加熱或蒸餾;
(4)區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;
(5)A極產(chǎn)生的氣體體積小,是氧氣,B極產(chǎn)生的氣體體積大,是氫氣,連接的是電源的負(fù)極;電解水實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氧氣,負(fù),水是由氫元素和氧元素組成的;
(6)一水多用是最常用的節(jié)水方式,可以將洗菜水澆花等,故填:洗菜水澆花.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)入21世紀(jì),全球擁有化合物已超過2000多萬(wàn)種,其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉、鈣中某些元素組成,請(qǐng)用上述元素,按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)“汽水”“雪碧”中含有的一種酸
 
;
(2)能溶解蛋白質(zhì)、油脂、紙張的工業(yè)原料的強(qiáng)堿
 
;
(3)食品包裝袋里面的干燥劑
 

(4)司機(jī)駕車前飲用的飲料中,不能含有的是_
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家在調(diào)查研究后警告,到本世紀(jì)末,北冰洋夏季將可能看不到浮冰,成為一片“無冰洋”.科學(xué)家倡議大家日常生活中多使用節(jié)能燈.
(1)科學(xué)家發(fā)出倡議的目的
 

(2)為解決此問題你的另一種做法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3個(gè)二氧化碳分子
 
;干冰
 
; 石灰石的主要成分是
 
;2個(gè)碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)把食鹽放在空氣中,一段時(shí)間后,食鹽表面有液滴出現(xiàn),這說明空氣中含有
 
;他又把澄清的石灰水放置在空氣中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)石灰水表面產(chǎn)生一層白膜,這說明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)部分
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①空氣中含量最多的氣體的元素
 
  ②氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

③金屬銅
 
④2個(gè)二氧化硫分子
 
 ⑤3個(gè)鋁離子
 

(2)請(qǐng)?zhí)畋恚海悇e選填:“單質(zhì)”、“化合物”)
名稱 氮?dú)?/TD> 碳酸鈉
 
化學(xué)式
 
 
SO3 Ag
類別 單質(zhì)
 
化合物
 
(3)寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(①②要注明反應(yīng)基本類型)
①軍事上用磷制造煙幕彈:
 

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣
 

③硫粉在氧氣中燃燒
 

④水通電分解
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)一一對(duì)應(yīng)填入空格中
注意事項(xiàng) 原因描述
A制取裝置中試管口要略向下傾斜 ①防止水沿導(dǎo)管倒流入熱試管,引起試管裂
B排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)氣將導(dǎo)管
移出水面,再熄滅酒精燈
②不易溶于水,密度比空氣大
C收集氧氣時(shí),可以用排水集氣法,也可以用向上排空氣法 ③防止裝置漏氣,氣體不能從導(dǎo)管排出
D實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性 ④防止固體表面的水分在管壁凝聚,流到試管底部使試管炸裂
A
 
     B
 

C
 
     D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)探究通常包括
 
、
 
、
 
、
 
 
這樣幾個(gè)環(huán)節(jié).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見右表.下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量 8g 35 5 8
反應(yīng)后質(zhì)量 2g X 5 42
A、x=9g
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑
D、在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:1

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