小亮同學(xué)把食鹽放在空氣中，一段時(shí)間后，食鹽表面有液滴出現(xiàn)，這說明空氣中含有
 
；他又把澄清的石灰水放置在空氣中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)石灰水表面產(chǎn)生一層白膜，這說明空氣中含有
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：從食鹽含有的雜質(zhì)具有吸水性，能夠吸收空氣中的水分，使食鹽表面有液滴出現(xiàn)；空氣中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣（白色）去分析解答．
解答：解：由于食鹽含有的雜質(zhì)具有吸水性，能夠吸收空氣中的水分，使食鹽表面有液滴出現(xiàn)；空氣中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣（白色）；故答案為：水蒸氣    二氧化碳．
點(diǎn)評：題目考查了如何證明空氣中的一些成分，題目較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)常伴隨明顯的現(xiàn)象，但有的反應(yīng)也沒有明顯的現(xiàn)象．鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)就沒有明顯現(xiàn)象．為證明該反應(yīng)的發(fā)生，同學(xué)們展開了探究．
【實(shí)驗(yàn)原理】反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【方案設(shè)計(jì)】
方案一：某同學(xué)借助酸堿中和會(huì)放出熱量設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，他應(yīng)觀察到紅墨水向
 
邊（填“左”或“右”）移動(dòng)．
方案二：請將你設(shè)計(jì)的另一種實(shí)驗(yàn)方案填入下表．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
鹽酸與氫氧化鈉
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【評價(jià)反思】有同學(xué)提出方案一不足以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)，同學(xué)們查閱資料如下：
Ⅰ．NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
Ⅱ．Ca（HCO3）2可溶，CaCO3難溶，Ca（OH）2微溶
然后他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)向NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液出現(xiàn)白色沉淀，接著用B試劑進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，證明NaHCO3與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中A、B試劑分別是
 
，用B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要操作是
 
，B試劑的作用是
 
．而乙同學(xué)認(rèn)為用C代替A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)白色沉淀即達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畡tC為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合如圖回答問題．
【儀器裝置】
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
【反應(yīng)原理】
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
．
（3）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為
 
（選填字母序號，下同），氣體收集裝置為
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先
 
，后停止加熱，目的是
 
．
【問題探究】
（4）實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是
 

A．氫氣+氧氣  
點(diǎn)燃
  水    B． 碳酸→二氧化碳+水
C．一氧化碳+氧化銅  
加熱
  銅十二氧化碳    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用元素符號填空：地殼中含量最高的金屬元素是
 
、目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是
 
、熔點(diǎn)最高的金屬是
 
、導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 
．
（2）用元素名稱填空：人體中含量最高的金屬元素是
 
、熔點(diǎn)最低的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，該設(shè)計(jì)利用的原理是
 
；凈水程度最高的是
 
．
A．過濾  B．煮沸  C．蒸餾  D．吸附
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（4）區(qū)別硬水和軟水，可加入的試劑是
 

（5）小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示，則A極管內(nèi)的氣體是
 
，B連電源
 
極．電解水實(shí)驗(yàn)中你得到的結(jié)論是
 
．
（6）保護(hù)水資源，我們應(yīng)該采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知1kg甲烷燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出的熱量約為5.57×107J．
（1）參加反應(yīng)的氧氣與二氧化碳的化學(xué)計(jì)量之比n﹙氧氣﹚：n﹙二氧化碳﹚=
 
；
（2）若1kg的甲烷燃燒生成氣態(tài)的水及二氧化碳的質(zhì)量之比為
 
；
（3）16kg的甲烷燃燒生成氣態(tài)和二氧化碳，至少要消耗氧氣為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．
（1）
 
℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等；
（2）40℃時(shí)，若將50g乙（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，該溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（3）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃，析出晶體（均不含結(jié)晶水）的質(zhì)量關(guān)系是：m（甲）
 
m（乙） （填“＞”、“﹦”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是：
 
，試管口要略向下傾斜的目的是
 
．某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，其可能的一種原因是
 
．

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