【題目】空氣中含量較多、能供給呼吸的氣體是

A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體

【答案】C

【解析】

空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，故含量較多、能供給呼吸，用于醫(yī)療急救的氣體是：氧氣；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在①MgO，CuO，CaO，SO2；②C，Fe，S，P；③NO2，CO，HCl，H2O三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�

A.SO2，Fe，HClB.CaO，C，CO

C.CuO，Fe，NO2D.SO2，S，H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學通過以下實驗研究二氧化碳的性質(zhì)。根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：

①在燒杯內(nèi)壁上貼上干 的和用水潤濕的紫色石蕊紙條

②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中

一段時間后，濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色

(1)該實驗可以說明分子具有的性質(zhì)是__________________。

(2)燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是_______________。

(3)該實驗得出的結論是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①；②。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ， 可以用E裝置收集氧氣當觀察到現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是 ， 欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有（填藥品名稱）的洗氣瓶F。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ， H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。
【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：除水外，反應后溶液中含有哪些物質(zhì)？
（1）【假設猜想】針對疑問大家提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4 和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想。
（2）【實驗探究】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有。
（3）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，進行如下三個方案的探究。

實驗方案

方案一：測溶液pH

方案二：滴加碳酸鈉溶液

方案三：向溶液中加入銅片

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

無氣泡冒出

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【實驗結論】寫出方案二中反應的化學方程式。
通過探究，全班同學一致確定猜想 是正確的。
（4）【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是。（說出其中一個即可）
②實驗中若用氯化鋇溶液來進行現(xiàn)象分析，能否得出確切的結論？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，僅用水無法鑒別的是

A.CuSO4、Na2SO4

B.KCl、NaCl

C.CaCO3、Na2CO3

D.NH4NO3、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個反應的催化劑
C.參加反應的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
D.該反應可能是高錳酸鉀的分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結構示意圖。

根據(jù)圖示，回答下列問題。
（1）鋁的相對原子質(zhì)量是；鋁屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
（2）氧原子的核電荷數(shù)是；在化學反應中容易(填“得到”或“失去”)電子。
（3）寫出13號元素的離子符號。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，請回答問題。

(1）若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體，請寫出有關反應的化學方程式__________。

(2）制取CO2的化學方程式為______；其發(fā)生裝置可選擇B和C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是_____。

(3）若用金屬與酸反應來制取氫氣,應選擇以上的裝置_____（寫出一套即吋)。

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