15．下列說法正確的是（　　）
A．微量元素都是人體必需的元素
B．人體所需元素很多，因青少年生長發(fā)育快，應(yīng)該多食保健品
C．地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D．化學(xué)元素與人體健康有著密切的聯(lián)系

分析 A、根據(jù)人體需要的微量元素分析；
B、根據(jù)保健品不一定能補(bǔ)充青少年成長所需要的營養(yǎng)分析；
C、根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷；
D、根據(jù)人體需要多種化學(xué)元素分析．

解答 解：A、鋅、氟、碘、硒等元素屬于人體必需的微量元素，但不是所有微量元素都是人體必須的，故錯誤；
B、人體需要的元素很多，因青少年生長發(fā)育較快，應(yīng)該及時補(bǔ)充所需的營養(yǎng)；多食用保健品不一定能補(bǔ)充所需的營養(yǎng)，也會造成營養(yǎng)浪費．故錯誤．
C、地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，在金屬元素中含量最多的是鋁，故錯誤；
D、人體含有的化學(xué)元素很多，化學(xué)元素與人體健康有著密切的聯(lián)系，故正確．
故選：D

點評 本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖
（1）圖中A處的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，B處的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）實驗開始時，先通入一氧化碳后點燃酒精燈；（填“通入一氧化碳”或“點燃酒精燈”）；B處反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）該裝置存在的主要問題是沒有尾氣的處理裝置，改進(jìn)的具體措施是在B裝置后增加酒精燈或者用氣球收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語填空：
（1）某氣體在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)），表示出它的3個分子3N2；
（2）氧化鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（3）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的物質(zhì)Al2O3；
（4）某離子帶兩個單位的正電荷，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為12，該離子符號為Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)各原子的相對原子質(zhì)量計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量（或總和）．
（1）H2；         （2）2MgC12         （3）Na2CO3          （4）Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．我國制堿工業(yè)先驅(qū)候德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如圖：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣，屬于物理變化．
（3）操作a的名稱是過濾，實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（4）飽和食鹽水中通入氨氣的目的是溶液顯堿性，能吸收更多的CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．請用元素符號或化學(xué)式表示：
①1個鎂離子Mg2+；②氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用語與其含義相符的是（　�。�
A．${\;}_{Al}^{+3}$----鋁離子B．N2----2個氮分子
C．3H----3個氫元素D．Na2CO3----碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學(xué)設(shè)計如表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響．
操作裝置現(xiàn)象
  1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．/
2、分別向①和②中注入15mL30%的過氧化氫溶液，并放入盛有熱水的③中．約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中．①中有大量氣泡產(chǎn)生，約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）試管②中實驗的目的是對比；
（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率；
（3）用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是AB．
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量              B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳                D．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎
（4）寫出操作3中試管①中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑．下列說法中正確的是C．
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)         B．過氧化氫中含有氧分子
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)         D．過氧化氫屬于單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2004年5月，某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體．請結(jié)合下表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是（　�。�
亞硝酸鈉（NaNO2）氯化鈉（NaCl）
跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體無反應(yīng)
跟硝酸銀溶液作用生成淺黃色沉淀生成白色沉淀
A．滴加稀鹽酸B．加熱C．觀察顏色D．滴加硝酸銀溶液

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同步練習(xí)冊答案