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我們知道碳單質（如木炭）燃燒有兩種形式：①C+O2
 點燃 
.
 
CO2  ②2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
（1）根據①要生成CO2，此時m（C）：m（O2）≤3：8；根據②要生成CO，此時m（C）：m（O2）
 
 3：4．
（2）當3：8＜m（C）：m（O2）＜3：4時，生成物是
 
．
（3）下面數(shù)軸上的點表示m（C）：m（O2）的比值，請你在m（C）：m（O2）的三個區(qū)間處的括號內寫出相應的產物化學式
考點：碳的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：（1）根據反應的化學方程式求出反應物的質量比，再根據題目要求計算；
（2）根據3：8＜m（C）：m（O2）＜3：4時碳單質燃燒即產生二氧化碳也產生一氧化碳解答；
（3）根據反應時碳和氧氣的質量比確定反應后的生成物．
解答：解：（1）C+O2
 點燃 
.
 
CO2 中碳和氧氣的質量比是12：32=3：8；2C+O2
 點燃 
.
 
2CO中碳和氧氣的質量比是24：32=3：4，所以當m（C）：m（O2）≤3：8時，氧氣充足，碳完全燃燒生成二氧化碳；當m（C）：m（O2）≥3：4時，氧氣不充足，碳不完全燃燒生成物是一氧化碳；當3：8＜m（C）：m（O2）＜3：4時即產生一氧化碳也產生二氧化碳；
故答案：
（1）大于或等于； （2）一氧化碳和二氧化碳； （3）①二氧化碳；②二氧化碳和一氧化碳； ③一氧化碳．
點評：本題考查了根據化學方程式計算物質反應的質量比從而確定反應發(fā)生的情況，難度較大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒時產生大量白煙
B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關空格，并與同學交流．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是
 
．該物質燃燒的文字表達式為
 
．
（2）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
 
．
（4）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？
 
（填能或否）理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出氫氣在氧氣中完全燃燒生成水的化學方程式，現(xiàn)有0.4克氫氣在氧氣燃燒可生成多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市某�；瘜W興趣小組的調查報告如下：凋查對象：某化工廠排放的廢水．
取樣地點：廢水排放口．取樣時間：2007年4月28日上午9時．目測結果：樣品略顯藍色，無懸浮顆粒且透明．
實驗過程；①取少量廢水，加人過量的鹽酸，有白色沉淀生成．過濾，得沉淀物和濾液．向沉淀物中加入稀硝酸，白色沉淀不溶解．②將所得濾液分成兩份，向一份濾液中加入適量的稀硫酸，產生白色沉淀，過濾．
向沉淀物中加入稀硝酸，沉淀不溶解．③向另一份濾液中加人過量的氫氧化鈉溶液，只產生藍色沉淀．
（1）加入過量的鹽酸，生成的白色沉淀是
 
；
（2）廢水中一定不可能含有的酸根離子是
 
（填編號）；
A．Cl-    B．S042-    C．N03-    D．C032-
（3）該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下[已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）3]

①金屬X為
 
，固體A中一定含有的物質為（寫化學式）
 
；
②B溶液中的溶質一定含有
 
和
 
（填化學式）；
③第Ⅳ步中加入一定量的Na2S04溶液，怎么樣才能知道加入的溶液是過量的：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

看圖回答下列問題．

（1）在如圖的實驗操作圖中，錯誤的是
 
（填序號）．
（2）在實驗操作圖B中，如果是用俯視的方法去讀出液體的體積數(shù)時，讀數(shù)要比實際體積
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）科學家根據元素的原子結構和性質，把它們科學有序地排列起來，得到了元素周期表．元素周期律表中共有7個橫行，18個縱行．每一個橫行叫做一個
 
．
（2）元素的化學性質與原子核外電子的排布有關，特別是與
 
有密切的關系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明、小朋和小剛三位同學在在一起研究蠟燭燃燒的成分，他們將一根短導管插入蠟燭的火焰中心時，發(fā)現(xiàn)另一端產生白煙，用火柴點燃，發(fā)現(xiàn)該白煙也能燃燒．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能是什么呢？
【猜想】小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒產生的一氧化碳
小朋認為：可能是蠟燭受熱后產生的蒸氣凝成的石蠟固體．  小剛認為：上述兩種情況都有可能．
【設計實驗方案】請你幫他們設計方案，判斷哪種分析正確．
【操作方法】
 
．
現(xiàn)象與結論：如果小明猜想正確，現(xiàn)象是
 
．
如果小朋猜想正確，現(xiàn)象是
 
．
如果小剛猜想正確，現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質量的三種不同的金屬X、Y、M，分別和足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，生成XSO4、YSO4、MSO4，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示．回答：
（1）三種金屬的活動順序由強到弱的是
 
．
（2）三種金屬的相對原子質量由大到小的是
 
．
（3）若X代表鐵，寫出它跟稀硫酸反應的化學方程式
 
．

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