【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,只要物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如:2Na+C12=2NaCl,反應(yīng)前后,Na元素、Cl元素的化合價分別發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。
(1)根據(jù)化合價是否發(fā)生變化分析,下列反應(yīng)(部分反應(yīng)條件略去)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____(填序號)。
①C+O2=CO2 ②CaO+H2O=Ca(OH)2 ③CaCO3=CaO+CO2↑
④2H2O2=2H2O+O2↑ ⑤CO+CuO=Cu+CO2 ⑥HCl+NaOH=NaCl+H2O
(2)通過進一步定量分析上述氧化還原反應(yīng)的化合價變化發(fā)現(xiàn):氧化還原反應(yīng)中元素化合價升高總數(shù)_____(填“大于”、“等于”或“小于”)元素化合價降低總數(shù)。
(3)含有高價態(tài)元素的化合物,通常具有氧化性,如在氯化鐵溶液中,氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅,自身被還原成氯化亞鐵。該反應(yīng)的還原劑是_____。
(4)檸檬果汁中含有維生素C(C6H8O6)是還原劑,它能被I2氧化生成C6H6O6.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】①④⑤ 等于 Cu
【解析】
(1)①碳元素的化合價從0升高到+4價,氧元素的化合價從0降低到﹣2價,有化合價的變化,屬于氧化還原反應(yīng),故正確;
②反應(yīng)中Ca、H、O三種元素的化合價都沒有變化,則不屬于氧化還原反應(yīng),故錯誤;
③反應(yīng)中Ca、C、O三種元素的化合價都沒有變化,則不屬于氧化還原反應(yīng),故錯誤;
④氧元素的化合價從﹣1價變?yōu)椹?/span>2價和0價,有化合價的變化,屬于氧化還原反應(yīng),故正確;
⑤反應(yīng)中,碳元素由+2價升高為+4價,銅元素顯+2價降低為0價,故正確;
⑥反應(yīng)中Cl、H、Na、O四種元素的化合價都沒有變化,則不屬于氧化還原反應(yīng),故錯誤。
故選:①④⑤;
(2)通過進一步定量分析上述氧化還原反應(yīng)的化合價變化發(fā)現(xiàn):氧化還原反應(yīng)中元素化合價升高總數(shù)等于元素化合價降低總數(shù)。故填:等于;
(3)在氯化鐵溶液中,氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅,自身被還原成氯化亞鐵,鐵元素由+3價降低為+2價,所以氯化鐵是氧化劑,銅元素由0價升高為+2價,銅屬于還原劑;故填:Cu;
(4)維生素C(C6H8O6)是還原劑,它能被I2氧化生成C6H6O6,同時生成碘化氫;故填:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系.A是鐵銹的主要成分,C俗稱苛性鈉,請結(jié)合圖示回答問題.(圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是 ______ ,B物質(zhì)是 ______ .
(2)C物質(zhì)的另一個俗稱是 ______ 它溶于水時會出現(xiàn) ______ 填“放熱”或“吸熱”現(xiàn)象.
(3)在①、②、③、④四個反應(yīng)中,不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是 ______ 填序號.
(4)寫出②所發(fā)生的反應(yīng)__________________________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是研究化學(xué)的主要方法和手段之一。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和___________;
(2)從微觀的角度看,氧分子是由氧原子構(gòu)成,可推斷出氧氣是由________組成;
(3)“見著知微”是通過對宏觀現(xiàn)象的觀察、思考、推理,建立起對微觀粒子的認識。
①將紅墨水滴入水中,迅速擴散,說明分子在_____________;
②將銅絲深入硝酸銀溶液中,觀察到溶液逐漸變?yōu)樗{色,銅絲表面出現(xiàn)銀的白色,推斷溶液中粒子種類發(fā)生了變化,試寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
(4)組成H2O和H2O2的元素種類相同,分子結(jié)構(gòu)不同,可以推斷二者的化學(xué)性質(zhì)不同,試寫出實驗室分解H2O2制氧氣的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從A或B中任選一個作答,若均作答,按A計分。
A探究水的組成 | B探究分子的性質(zhì) |
(1)檢驗試管2中生成的氣體,可用_____。 (2)該實驗的結(jié)論為____。 | (1)實驗中觀察到的現(xiàn)象為____。 (2)該實驗的結(jié)論為____。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過量
B. 等質(zhì)量的CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量
C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量
D. AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗,Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動性服序分析,下面說法不合理的是
A. 反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4
B. 反應(yīng)后,兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu
C. 反應(yīng)后,兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量:Fe<Cu
D. 反應(yīng)后,若FeSO4和CuSO4對應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)星分數(shù)分別為A、B,則A>B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A﹣F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。A常用于建筑業(yè),F為一種無色有刺激性氣味的氣體。請回答問題。
(1)寫出化學(xué)式:A是_____,單質(zhì)甲是_____;
(2)寫出C→E的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng);
(3)化合物乙在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可促進_____的生長。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),丙是空氣中含量最多的氣體。常溫下,丁為黑色固體,戊為紫紅色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G;農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤(如圖中部分反應(yīng)條件已省略)。回答下列問題:
(1)D為_____;G為_____。
(2)工業(yè)上用甲和丙化合制備G,反應(yīng)中甲與丙的分子個數(shù)比為_____,在電解A實驗中,_____極產(chǎn)生物質(zhì)乙。
(3)H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式為_____。
(4)工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)來制取硅單質(zhì)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng).例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.根據(jù)上述觀點,下列說法中不正確的是( 。
A. NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF
B. CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和H2O2
C. PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3
D. Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg(OH)2和NH3
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