不同年齡段的群體每天攝入鈣的適宜量不同,其中哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg.如圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:(2、3問(wèn)請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的步驟)
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是
 

(2)每片藥片含鈣多少克?(碳酸鈣:CaCO3
(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”幾片?
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)維生素D3分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)碳酸鈣的含量、化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)題意,某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,由每片的含鈣量進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)1個(gè)維生素D3分子是由27個(gè)碳原子、44個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的,則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是27:44:1.
(2)根據(jù)圖片知碳酸鈣的含量為1.5g/片,所以每片中含鈣的質(zhì)量為1.5g×
40
40+12+16×3
×100%=0.6g.
(3)根據(jù)(3)可知,0.6g=600mg,每片中含鈣600mg,所以補(bǔ)充1片即可.
故答案為:
(1)27:44:1;
(2)每片藥片含鈣0.6克;
(3)每天需服“鈣爾奇”1片.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合保健品說(shuō)明書(shū)的一部分、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用語(yǔ)言,用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
3個(gè)氮原子
 
;
2個(gè)硝酸根離子
 
;
氦氣
 
;
氧化亞鐵
 
;
2個(gè)氨分子
 

硫酸銨
 
;
標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)
 
;
2個(gè)鐵離子
 
;
單質(zhì)氫
 
;
地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若FeO、Fe2O3、Fe3O4中鐵元素質(zhì)量相等,則其中氧元素的質(zhì)量比為(  )
A、1:2:3
B、3:2:1
C、8:9:6
D、6:9:8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 CH3COOOH,請(qǐng)回答:
(1)該物質(zhì)由
 
種元素組成的,該物質(zhì)的一個(gè)分子有
 
個(gè)原子,各元素的原子個(gè)數(shù)比C:H:O為
 

(2)過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(本小題計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )
(3)38g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鈣共含有
 
種元素,各元素的質(zhì)量比為
 
CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
,能使帶火星的木條燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

(1)在 實(shí)驗(yàn)A裝置中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 

(2)兩組實(shí)驗(yàn)做出的結(jié)果并不一致,試分析B中指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因
 

(3)若將B實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如圖C所示,其他操作不變,最后天平仍不平衡.試分析原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)溶液的組成填寫(xiě)下表
溶  液石灰水硝酸銀溶液碘  酒稀硫酸
溶  質(zhì)
 
 
 
 
溶  劑
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中,最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A、發(fā)出耀眼的白光
B、放出大量的熱
C、鎂帶由條狀變成粉末狀
D、生成白色固體

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