寫出下列符號(hào)中“2”的意義
（1）
+2
Cu
O
 
；
（2）Ca2+
 
；
（3）H2O
 
；
（4）
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；在電子分布圖中表示電子的個(gè)數(shù)，以此進(jìn)行分析．
解答：解：由分析可知，（1）中的2表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)；（2）中表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；（3）表示一個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子；（4）表示鈉原子的最里層有2個(gè)電子；
故答案為：（1）氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)；（2）一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；（3）一個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子；（4）鈉原子的最里層有2個(gè)電子；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)要配制20℃時(shí)200g10%的甲溶液．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示．
①需要稱取甲的質(zhì)量是
 
，水的體積為
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②量取水時(shí)，若按圖B的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”或“偏小”）．
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示：
（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
（填序號(hào)）；
（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
（填“甲”或“乙”）；
（3）要使B燒杯中的剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是
 
；
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
 
乙（填“＜”、“＞”或“=”）；
（5）由圖二分析，t1℃時(shí)若將30g甲物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻玫?div id="xtqpygx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
g溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示向硫酸溶液中滴加氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)溶液的導(dǎo)電性變化．
（1）點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的溶液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）；
（2）點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的溶液的溶質(zhì)有
 
種物質(zhì)；
（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1-A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
（2）B圖中x=
 
，該粒子的符號(hào)是
 
．
（3）如圖2是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列關(guān)于醋酸的說法不正確的是（　�。�
A、醋酸分子式由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成
B、醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C、醋酸屬于有機(jī)物
D、每個(gè)醋酸分子中含有8個(gè)原子核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，不會(huì)有明顯熱量變化的是（　�。�
A、硝酸銨B、氯化鈉
C、生石灰D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下有關(guān)金屬性質(zhì)或用途的描述可用金屬活動(dòng)性做出合理解釋的是（　　）
①黃銅外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別；
②金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣；
③金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕，說明鐵比鋁活動(dòng)性強(qiáng)；
④金屬銅與氯化銀反應(yīng)得到金屬銀．
A、①②B、③④
C、①③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號(hào)，下同）
 
．
（2）若要收集比較純凈的氧氣 （不含氮?dú)猓�，�?yīng)選用：
 
．
（3）用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選用：
 
，過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
 
．在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同）
 
，燒瓶內(nèi)應(yīng)盛入的物質(zhì)是
 
．如實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)
 
（填序號(hào)）
①控制液體的滴加速度    ②用體積小些的燒瓶    ③加熱燒瓶
（4）氨氣無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣的��；實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣．則發(fā)生裝置應(yīng)用
 
；收集氨氣裝置最好用
 
，請(qǐng)寫出制取該氣體所用的儀器名稱（至少三種）：
 
、
 
、
 
．
（5）裝置A中的試管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花，目的是
 
．
（6）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助分析問題的原因：
 
．另外一位學(xué)生把細(xì)鐵絲引燃后伸入瓶內(nèi)，鐵絲未燃燒起來，可能原因有：
 
．
A．鐵絲已銹蝕    B．收集氧氣后集氣瓶倒放了   C．伸入過早導(dǎo)致氧氣被燃著的火柴耗掉．

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