在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是( )

物 質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

20

0

0

反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g

12

4

6

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

A. ①為22g B. ②為8g C. ③為12g D. ④為22.5g

D 【解析】a反應(yīng)前20g,反應(yīng)一段時(shí)間變?yōu)?2g,說明屬于反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的質(zhì)量為:20g-12g=8g;b反應(yīng)前20g,反應(yīng)一段時(shí)間變?yōu)?g,說明屬于反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的質(zhì)量為:20g-4g=16g;c反應(yīng)前是0,反應(yīng)一段時(shí)間后變?yōu)?g,說明是生成物,且生成了:6g-0=6g;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知d必須是生成物,且生成的質(zhì)量為:8g+16g-6g=18g,所以生成18gd,所以①是18...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

根據(jù)下表數(shù)據(jù),回答問題。

(1)20℃時(shí)KNO3的溶解度是_______g;

(2)使接近飽和的KNO3溶液變飽和溶液,可采用的方法是_________(填一種即可);

(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是__________ (選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或降溫結(jié)晶”)。

31.6 降溫/加溶質(zhì)/蒸發(fā)溶劑 蒸發(fā)結(jié)晶 【解析】(1)查表可知,20℃時(shí)KNO3的溶解度是31.6 g; (2)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高,故可以通過加入硝酸鉀、降低溫度、蒸發(fā)水分的方法使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海? (3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是(  )

A. 鉆石(C) B. 食鹽(NaCl) C. 水晶(SiO2) D. 鐘乳石(CaCO3)

C 【解析】氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素。主要成分屬于氧化物的是水晶(SiO2)。故選C。 點(diǎn)睛∶氧化物是一種特殊的化合物。

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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣東北學(xué)區(qū)三校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說法中,正確的是( 。

A.木炭燃燒后生成黑色固體

B.細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

A 【解析】 試題分析:木炭燃燒后生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍崗區(qū)2017-2018學(xué)年四月初三下化學(xué)模擬考試卷 題型:簡(jiǎn)答題

某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時(shí),稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如下圖所示。則:

(1)生成CO2的質(zhì)量為______。

(2)試求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

(3)根據(jù)條件,此題還可求算出下列中的_________(只填字母標(biāo)號(hào),不計(jì)算)

A.該純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

B.反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

C.反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

D.反應(yīng)生成水的質(zhì)量。

8.8g 80% ABCD 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為172.5g﹣163.7g=8.8g (2)設(shè):樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O 106 44 x 8.8g x==21.2g 則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80% 答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量8.8g;(2)該純...

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍崗區(qū)2017-2018學(xué)年四月初三下化學(xué)模擬考試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

A. ①干燥氫氣

B. ②檢驗(yàn)氧氣是否集滿

C. ③檢驗(yàn)X溶液中是否含有SO42-

D. ④驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱

D 【解析】A、除雜質(zhì)是要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出,所以應(yīng)從長(zhǎng)端進(jìn)氣,故A錯(cuò);B、驗(yàn)滿必須放在集氣瓶口,不能伸入集氣瓶?jī)?nèi),故B錯(cuò);C、檢驗(yàn)X溶液中是否含有硫酸根離子不能加入氯化鋇,應(yīng)該加入硝酸鋇和稀硝酸,因?yàn)槁然^中有氯離子,如果溶液中沒有鋇離子有銀離子也行,故C錯(cuò);D、金屬與鹽能反應(yīng),說明金屬排在鹽中金屬的前面,如果不反應(yīng),說明金屬排在鹽中金屬的后面,鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)說明鋅排在鐵的前面,銅與硫酸亞鐵...

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市海淀區(qū)2018屆中考適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題

請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶于

B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)

(1)需要進(jìn)行的操作步驟有_____(填序號(hào))

(2)操作③中玻璃棒的作用是_______

(1)需要進(jìn)行的操作步驟有_____(填序號(hào))

(2)操作⑤中玻璃棒的作用是_______

可供選擇的實(shí)驗(yàn)基本操作;

④①③ 攪拌加速溶解 ③②⑤ 攪拌,防止局部過熱,液滴飛濺 【解析】20-A:(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,首先計(jì)算出溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量,然后稱量固體質(zhì)量,量取水的體積,在燒杯中溶解。(2)溶解操作中玻璃棒的作用是加速溶解。 20-B:(1)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)時(shí),先將粗鹽溶于水,然后過濾,濾出難溶性的固體物質(zhì),最后蒸發(fā)掉溶劑水。蒸發(fā)中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部過熱,液滴飛濺 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市海淀區(qū)2018屆中考適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體

A 【解析】空氣成分中,氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%,故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省肇慶市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

稀硝酸具有強(qiáng)氧化性,常溫下鐵能夠與稀硝酸的反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO3)3+X↑+2H2O ,其中X的化學(xué)式為( )

A. NO2 B. N2O C. NO D. N2

C 【解析】從反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO3)3+X↑+2H2O看,反應(yīng)前Fe、4HNO3中含F(xiàn)e、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)分別為1、4、4、12,反應(yīng)后Fe(NO3)3、2H2O中含F(xiàn)e、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)分別為1、4、3、11,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,可判斷X中含1個(gè)N原子和1個(gè)O原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)N原子、1個(gè)O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為...

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