【題目】2019年10月9日，97歲高齡的約翰·B·古迪納夫獲得諾貝爾化學獎，他在鋰離子電池研究方面做出了突出貢獻，被業(yè)界稱為“鋰電池之父”。

（1）石墨可以用來做干電池的電極，是因為石墨_____。

（2）LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料，制備LiMn2O4的化學反應方程式為，該反應中物質(zhì)X的化學式為_____，LiMn2O4中鋰元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

【答案】具有優(yōu)良的導電性 MnO2 7：64

【解析】

（1）石墨可以用來做干電池的電極，是因為石墨具有優(yōu)良的導電性；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合，可知，X的化學式為：MnO2；

LiMn2O4中鋰元素與氧元素的質(zhì)量比為：7：（16×4）=7：64。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是

A.該反應一定屬于化合反應或分解反應

B.戊一定是該反應的催化劑

C.參加反應的乙、丙的質(zhì)量比一定為48：23

D.該反應中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44：27

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，醋酸（CH3COOH）是一種常見的生活調(diào)味品，它們也都是實驗室中常用的化學試劑。

（1）增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_____。

（2）在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。

①可以看到的現(xiàn)象是_____。

②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：

_____，_____。

③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應的是_____（填選項）。

A Cu B Mg C Au D Ag

（3）醋酸與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水，化學方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學所在化學活動實驗小組同學的實驗，他們在探究稀硫酸的某些化學性質(zhì)，請回答下列問題：（如圖）

請寫出右邊試管中發(fā)生的反應方程式：_____。左邊試管中的實驗現(xiàn)象為_____。甲乙同學實驗后，將左邊試管過濾后的濾液和右邊試管實驗后的溶液倒入同一只燒杯中，觀察到有白色沉淀生成，由此可知左邊試管中溶質(zhì)為_____，將燒杯中的沉淀濾去，得到濾液。

（提出問題）燒杯中濾液的溶質(zhì)中離子除了Na和NO3-外，甲同學的猜想：OH-、SO42-

乙同學的猜想：OH-、Ba2

丙同學的猜想：H+、Ba2

還含有哪些離子？_________

（實驗驗證）丙同學為了驗證自己的猜想，取燒杯中的溶液少許于試管中，向其中加入少量的硫酸鈉溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：自己的猜想正確，甲的猜想不正確。乙同學認為丙得出的結(jié)論不正確。請對丙同學的實驗及現(xiàn)象做出評價_____。

乙同學進行了自己的驗證實驗，取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加硫酸銅溶液，觀察到有白色和藍色沉淀的現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：其溶質(zhì)中的離子成分是_____。

（反思與總結(jié)）乙、丙兩位同學的實驗所選用的試劑不同，得出結(jié)論也不相同，由兩位同學的驗證實驗總結(jié)得出：在驗證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時，所選試劑要求是_____就能一次性驗證溶質(zhì)離子成分。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點高，密度小，可塑性好，耐腐蝕，常溫下不易與酸和堿發(fā)生反應等。以某鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時含有少量的Fe3O4等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

（查閱資料）

一、鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。

二、Fe3O4中的鐵元素化合價既有+3價，也有+2價，可以把Fe3O4 看作“Fe2O3 FeO”。

(1)濃硫酸具有強烈的_______________________，所以使用時要注意安全，避免濺到皮膚或衣物上。

(2)操作 2 的名稱是_________。

(3) TiO2可與焦炭、氯氣按照一定的質(zhì)量比在高溫下反應，生成TiCl4和一種可燃性氣體，該氣體為_____。(填寫化學式)。小聰要稱取8.5g焦炭粉，手頭的天平只配有一個規(guī)格為10g的砝碼，該天平游碼標尺的最大值5g，要一次性稱出8.5g焦炭粉，則游碼須移到刻度為_____g處；面向天平，砝碼放于____盤。(填“左”或“右”)

(4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備 Ti，同時生成一種化合物，該反應的基本類型為：_____________，氬氣的作用是_______________。所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂，若要除去金屬鈦中的少量鎂，并確保充分反應后溶液中只含同一種鹽，則可加入的試劑是________(填試劑名稱)。

(5)試寫出Fe3O4與稀硫酸反應的化學方程式：_____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算：

（1）a點溶液中含有的離子是_____。

（2）當pH＝7時，消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。

（3）計算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____

（4）計算恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反應其對應關系的是（）

A.向一定體積的稀硫酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

B.向足量的鎂和鐵中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

C.向硫酸鎂和硫酸的混合溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液

D.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學已經(jīng)知道鎂能與氧氣反應，還想用金屬鎂設計實驗驗證金屬的其它化學性質(zhì)。

預測

預測的依據(jù)

驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象

①能夠與酸反應

鋅能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，鎂比鋅活潑。

_____，則預測成立

②能夠與鹽反應

_____

往裝有2mLCuSO4溶液的試管中放入一根用砂紙打磨干凈的鎂條，觀察到鎂條表面有氣泡，一段時間后，藍色溶液變淡，試管底部有紅色固體。

小明發(fā)現(xiàn)，鎂條放入CuSO4溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，為什么呢？小明想，鎂是不是能跟水發(fā)生反應呢？

于是，他將鎂條放到盛有冷水（蒸餾水）的試管中，沒有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）加熱時鎂條與水發(fā)生反應嗎？生成的物質(zhì)是什么呢？

（猜想與假設）

（1）甲同學認為，加熱時應該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，理由是_____。

（2）甲同學認為，加熱時鎂和水反應生成的氣體是_____（選填a、H2或b、N2），不選擇另一項的理由是_____。

（實驗驗證）乙同學向加熱的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色。

（實驗結(jié)論）

（3）鎂在加熱時與水發(fā)生反應，因為加熱后溶液中生成了_____性物質(zhì)。請根據(jù)分析寫出二者反應的化學方程式_____，看來，關于鎂與硫酸銅溶液的反應還是比較復雜的，小明決定接下來跟老師一起繼續(xù)探究。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都與化學密不可分。請回答：

（1）農(nóng)業(yè)上按肥效分，硝酸鉀屬于_____肥。

（2）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用_____方法來降低水的硬度。

（3）第24屆冬奧會將于2022年2月在北京和張家口舉行。冰上運動場館外墻將鋪設新型塑料聚氟乙烯膜（C2H2F2）n，它美觀耐用，該材料屬于_____（填“金屬材料”或“有機合成材料”）。

（4）冰箱里放活性炭除異味主要利用其_____性；金剛石屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（5）我國可燃冰開采技術世界領先，將可燃冰進行二次能源開發(fā)意義重大。甲烷和水在一定條件下可制備合成氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），該反應的化學方程式為_____。

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