11.如圖1是幾種固體的溶解度曲線.
(1)10℃時(shí),這幾種固體中硝酸鉀的溶解度最小.
(2)向燒杯中加入100g水,將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中,溶解配成80℃的溶液,再冷卻到10℃,燒杯中析出的固體的名稱是硝酸鉀,質(zhì)量是140g.當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可采用降溫(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀.
(3)在40℃時(shí),將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的KNO3和NaCl溶液,冷卻到20℃,此時(shí)關(guān)于它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的下列說法錯(cuò)誤的是A(選填編號(hào)).
A.可能KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B.可能NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C.兩者可能仍舊相等
(4)如圖2是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:用如圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序③②④⑤①,如圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出,它們是藥匙、膠頭滴管.將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%,若保持溶劑質(zhì)量不變,需加氯化鈉固體的質(zhì)量是12.5g.

分析 (1)根據(jù)溶解度曲線來分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度和溶解度受溫度的影響情況來分析解答;
(3)據(jù)二者的溶解度隨溫度變化情況及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答;
(4)根據(jù)配制溶液的步驟和改變?nèi)芤簼舛鹊姆椒▉砜紤]本題.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知,在10℃時(shí),硝酸鉀的溶解度最;
(2)根據(jù)溶解度曲線可知,在在10℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為20g,氯化鈉的溶解度為大于30g,則硝酸鉀結(jié)晶析出,析出晶體的質(zhì)量為:160g-20g=140g;硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響不太大,故可采取降溫結(jié)晶的方法來進(jìn)行提純;
(3)KNO3的溶解度隨溫度的降低而降低,NaCl的溶解度隨溫度變化不大;在40℃時(shí),將質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的KNO3和NaCl溶液,冷卻到20℃,由于降溫前溶液不知是否飽和,故降溫到20℃時(shí)可能二者仍不飽和,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,也可能二者都達(dá)到飽和,據(jù)飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知:溶解度大則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,20℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,所以氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),不可能是A這種情況;
(4)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,要注意在稱量前先取出藥品才能稱量;圖中還缺少膠頭滴管;
設(shè)需要加入氯化鈉的質(zhì)量為x,則
$\frac{100g×10%+x}{100g+x}$×100%=20%.x=12.5g.
故答案是:(1)硝酸鉀;
(2)硝酸鉀;  140;   降溫;
(3)A;
(4)③②④⑤①;藥匙、膠頭滴管; 12.5.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)溶解度曲線的認(rèn)識(shí)、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識(shí),能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( 。
ABCD
X物理變化化合反應(yīng)純凈物空氣
Y化學(xué)變化氧化反應(yīng)混合物氮?dú)?/TD>
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.生活離不開金屬:
(1)在食品包裝袋中放一小包鐵粉作“雙吸劑”,其能保鮮食品的原理為鐵粉能吸收O2和H2O.
(2)鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工,鈦合金與人體有很好的”相容性’,鈦合金價(jià)格昂貴.根據(jù)它們的主要性能,下列用途切合實(shí)際的是A
A 用來作保險(xiǎn)絲  B 用于制造航天飛機(jī)  C 用來制假肢   D 用于制造船舶
(3)小斌想到在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性時(shí)沒有鈦,為了了解鈦與常見金屬鐵、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將金屬鈦放在稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,將鐵放入硫酸銅溶液中,有紅色固體析出;將鐵片放在四氯化鈦溶液中無現(xiàn)象,根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出鐵、鈦、銅的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鈦、鐵、銅
(4)鐵是人體所需的微量元素,新鮮的鴨血中鐵含量極為豐富,因此食用鴨血有預(yù)防貧血癥的功效.
(5)自然界中的金屬都存在于礦物質(zhì)中,赤銅礦的主要成分是Cu2O,輝銅礦的主要成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱得到銅,請(qǐng)將反應(yīng)的方程式補(bǔ)充完整:2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2,若用此方法冶煉金屬銅,尾氣不加以處理直接排放,會(huì)造成的后果是酸雨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)用語表示下列物質(zhì):
(1)氯化鋇溶于水電離出的陰離子Cl-;
(2)請(qǐng)從H、C、O、N、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上:
①常溫易揮發(fā)的堿NH3•H2O;②三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性的是Na2CO3;
③最簡單的有機(jī)物中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{-4}{C}$H4;④兩個(gè)二氧化氮分子2NO2
(3)在“濃硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、大理石、稀有氣體、鈦合金”中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.可用來消除公路積雪的是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如圖:

A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(1)A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹,小氣球脹大產(chǎn)生浮力,使得天平不平衡.
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒.請(qǐng)你從原子的角度說明為什么.因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因原因.你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是B實(shí)驗(yàn)是因?yàn)榉磻?yīng)后生成的CO2向空氣中逸出,使得天平不平衡;D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是D實(shí)驗(yàn)是因?yàn)殒V條燃燒消耗空氣中的氧氣.使得天平不平衡.
(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的鋅和稀硫酸,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是和稀硫酸反應(yīng)后生成的氫氣使小氣球脹大,產(chǎn)生一定的浮力,使得天平不平衡,結(jié)論是:參加反應(yīng)的鋅和硫酸的質(zhì)量總和一定等于(填“等于”或“不等于”)生成的硫酸鋅和氫氣的質(zhì)量總和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.硝酸鉀溶于水B.從石油中分餾出汽油、煤油等產(chǎn)品
C.用活性炭吸附冰箱里的異味D.食物在人體內(nèi)緩慢消化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是( 。
A.NaHCO3溶液中滴入稀鹽酸B.將稀鹽酸加入NaOH溶液
C.將NH4NO3加入蒸餾水中并不斷攪拌D.將(NH42SO4和熟石灰混合研磨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.從海水中可以提取鎂,其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體.實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下,回答有關(guān)問題a
(1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應(yīng)后過濾.
①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng),其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是(填化學(xué)方程式)CaO+H2O═Ca(OH)2,生成氫氧化鎂的方程式為(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外,還有漏斗、玻璃棒.
(2)制備氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2.為了便于后續(xù)操作.鹽酸不宜過量.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
②通過計(jì)算,可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量.理論上溶解11.6g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液40g.那么,生成11.6g Mg(OH)2理論上需投入生石灰11.2g.
③由于準(zhǔn)確稱量Mg(OH)2的步驟繁瑣,實(shí)驗(yàn)中并不常用,而是通過一定操作方法來達(dá)到到控制鹽酸用量的目的.操作是:將Mg(OH)2加入燒杯中,用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸直到Mg(OH)2完全溶解為止.
(3)制備氯化鎂晶體:蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液,冷卻結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,這三種金屬被發(fā)現(xiàn)并使用的先后順序?yàn)殂~、鐵、鋁.據(jù)此回答:
(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序與金屬的活動(dòng)性關(guān)系最大.
(2)鋁合金應(yīng)用廣泛,抗腐蝕性能強(qiáng)是因?yàn)殇X與空氣中的氧氣反應(yīng),生成致密的氧化鋁薄膜,具有保護(hù)作用.
(3)要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,已選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為還需要的另外兩種試劑是硫酸鋁溶液,硫酸銅溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案