13.下列各實(shí)驗(yàn)均給出兩步主要操作,請(qǐng)將需要先進(jìn)行的操作的序號(hào)填在空白處.
(1)檢查裝置氣密性:②. ①用手捂住容器外壁  ②將導(dǎo)管插入水中
(2)用托盤天平稱取5g食鹽:②.①向天平左盤中加入食鹽 ②在天平右盤放5g砝碼
(3)高錳酸鉀制取氧氣①.①將導(dǎo)管撤離水面    ②停止加熱
(4)一氧化碳還原氧化銅:②.  ①加熱     ②通CO.

分析 (1)一般檢查裝置的氣密性要從熱脹冷縮、壓強(qiáng)這兩方面因素考慮.
(2)根據(jù)稱量一定質(zhì)量的藥品的操作方法進(jìn)行分析即可.
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)解答.
(4)一氧化碳等可燃性氣體,使用時(shí)一定要注意“純凈”,如果混有空氣而不純,可能會(huì)爆炸.

解答 解:(1)裝置氣密性時(shí),為了效果明顯,要先將導(dǎo)管伸入水中,再用雙手緊握容器外壁.
(2)稱量一定質(zhì)量的藥品時(shí),調(diào)節(jié)天平平衡后,要先放好砝碼與游碼,再添加藥品直到天平衡平同時(shí)要注意粉末狀藥品要放在紙上稱量.
(3)高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集完畢,應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面,后熄滅酒精燈,如果先熄滅酒精燈,則試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)降低,水會(huì)倒流進(jìn)試管,使試管炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室用CO與氧化銅反應(yīng)制取銅時(shí),實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入一氧化碳,待試管中的空氣被排凈后,再給氧化銅加熱,以防試管內(nèi)的混合氣體受熱發(fā)生爆炸.
故答案為:(1)②;(2)②;(3)①;(4)②.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道實(shí)驗(yàn)基本操作題,關(guān)鍵是對(duì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及操作的先后順序的掌握,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列物質(zhì) ①氧氣②稀有氣體③潔凈的空氣④二氧化碳?xì)怏w⑤水⑥高錳酸鉀⑦銅,其中純凈物①④⑤⑥⑦,混合物②③,單質(zhì)①⑦,化合物④⑤⑥,氧化物④⑤.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在下列物質(zhì)用途中,利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用金剛石切割玻璃B.用干冰做人工降雨劑
C.用一氧化碳冶煉金屬D.用活性炭吸附有害氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于空氣的說法正確的是(  )
A.空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好
B.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物,組成空氣的各種物質(zhì)各自保持各自的性質(zhì)
C.呼吸是物理變化,吸入的是空氣,呼出的全部是原空氣中的CO2
D.空氣中氮?dú)、氧氣、稀有氣體等其他成分,按質(zhì)量計(jì)算分別約占78%、21%、1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有如下物質(zhì) ①液氮;②潔凈的空氣;③高錳酸鉀;④冰水混合物;⑤水銀;⑥過氧化氫.請(qǐng)按要求填空:
(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì)是哪個(gè),其符號(hào)是Hg.
(2)屬于混合物的物質(zhì)的序號(hào)是②.
(3)含元素種類最多的純凈物是哪個(gè),其化學(xué)式是KMnO4
(4)可用于實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的物質(zhì)是哪個(gè),寫出反應(yīng)原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得
到23.4g固體.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件(控制變量)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法.某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)證明,白磷和紅磷都是可燃物.如圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中,也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法.
(1)銅片上的白磷和紅磷是把著火點(diǎn)作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒,紅磷不燃燒,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明燃燒的條件是可燃物的溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)銅片上的白磷和水中的白磷是把氧氣作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,水里的白磷不燃燒,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明燃燒的條件是與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.A、B、C、D、E、F是我們學(xué)過的常見物質(zhì).A、D都是一種無色液體,B、E是黑色固體,C、F是無色氣體,其中C有助燃性,F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁;它們間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
AH2O2    BMnO2    CO2   DH2O    FCO2
(2)寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)B在該反應(yīng)中起催化 作用.
(4)已知G是生活中最常見的金屬,能在純凈的C中劇烈燃燒,寫出該金屬在C中燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸)
(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是耗盡瓶中氧氣.
(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降,后上升;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為70mL.
(3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用有ABC(填寫序號(hào))
A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻  B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  C.吸收五氧化二磷.

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