兩個(gè)水杯中分別盛放飽和食鹽水和蒸餾水（無(wú)污染），下列操作不能鑒別出它們的是


  1. A.
    分別品嘗
  2. B.
    分別蒸干，觀察是否有殘留物
  3. C.
    分別滴加指示劑、觀察顏色變化
  4. D.
    分別滴加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象
C
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，食鹽水有咸味，蒸餾水無(wú)味；食鹽水是食鹽和水的混合物，蒸干后食鹽殘留；食鹽水和蒸餾水都不能使指示劑變色；食鹽水能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色氯化銀沉淀．
解答：A、食鹽水有咸味，而蒸餾水是無(wú)味的液體，品嘗可以鑒別；
B、食鹽水是食鹽和水的混合物，蒸干后食鹽殘留，而蒸餾水蒸干后無(wú)殘留物，分別蒸干可以鑒別；
C、食鹽水和蒸餾水都呈中性，不能使指示劑變色，滴加指示劑的方法無(wú)法鑒別；
D、食鹽水能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而蒸餾水與硝酸銀溶液不反應(yīng)，滴加硝酸銀溶液可以鑒別；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示．圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)溫度t的取值范圍為
＞22℃
時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度．
（2）燒杯甲盛放的是
硝酸鉀
溶液．
（3）狀態(tài)三時(shí)，燒杯
乙
中溶劑水的質(zhì)量相對(duì)較�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示．圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問(wèn)題：
（1）10℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氯化鉀的
硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氯化鉀的
．
（2）當(dāng)溫度t的取值范圍為
大于22℃
大于22℃
 時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度．
（3）燒杯甲盛放的是
硝酸鉀
硝酸鉀
溶液．
（4）狀態(tài)三時(shí)，燒杯
乙
乙
中溶劑水的質(zhì)量相對(duì)較�。�
（5）分離硝酸鉀和氯化鉀的混合固體，應(yīng)選用的方法是
冷卻熱飽和溶液法
冷卻熱飽和溶液法
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?宣武區(qū)二模）兩個(gè)水杯中分別盛放飽和食鹽水和蒸餾水（無(wú)污染），下列操作不能鑒別出它們的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：宣武區(qū)二模 題型：單選題

兩個(gè)水杯中分別盛放飽和食鹽水和蒸餾水（無(wú)污染），下列操作不能鑒別出它們的是（　　）
A．分別品嘗
B．分別蒸干，觀察是否有殘留物
C．分別滴加指示劑、觀察顏色變化
D．分別滴加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象

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