甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)、歸納并回答下列問(wèn)題：

(1) 所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是
①______________________；②___________________；③__________________；
④_______________________……(只答四點(diǎn)即可)。
(2) 任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。
（1）①都與氧氣反應(yīng) ②都是氧化反應(yīng) ③都是化合反應(yīng) ④反應(yīng)都放熱(其他答案符合要求就給分)
（2） S + O2 點(diǎn)燃  SO2    或  4P + 5O2點(diǎn)燃2P2O5  或  4Al +3O2 點(diǎn)燃 2Al2O3
（1）硫、磷、鋁和氧氣反應(yīng)是有許多共同點(diǎn)，例如，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；都與氧氣發(fā)生反應(yīng)；都屬于化合反應(yīng)；生成物都是氧化物等．
（2）根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物： S + O2 點(diǎn)燃  SO2    或  4P + 5O2點(diǎn)燃2P2O5  或  4Al +3O2 點(diǎn)燃 2Al2O3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題。在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型（20分）：
(1) 木炭在氧氣中完全燃燒                          。燃燒時(shí)產(chǎn)生     ，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。屬于（       ）反應(yīng)。
（2）雙氧水和二氧化錳制氧氣                         。反應(yīng)      熱量（選填放出或吸收）。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：                        。證明鐵絲燃燒放出大量熱量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                    。
（4）加熱碳酸氫銨                                。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有       氣味，試管壁上有小水珠，澄清石灰水變渾濁。屬于(           )反應(yīng)。
（5）紅磷在氧氣中燃燒                         。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的        ，放出大量熱量。
（6）加熱堿式碳酸銅                                 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：粉末固體顏色由    色變成      色，試管壁上有             。
（7）鎂帶燃燒                    。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鎂帶燃燒，發(fā)出              ，放出大量的熱，生成大量的          ，變成             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：
 
（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器為：a        ，b          
（2）裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
                                   。
（3）某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來(lái)制取氫氣，又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是                ，C與B相比不同之處是             ；而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為            （填“進(jìn)行中”或“已停止”）。
（4）用裝置C制取CO2時(shí)若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成，則產(chǎn)生的后果是              ，說(shuō)明金屬活動(dòng)性Fe       Cu（填“=”或“＞”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）實(shí)驗(yàn)課上，老師給同學(xué)們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳三種藥品。

(1)寫出儀器④的名稱                。
(2)利用老師提供的的儀器和藥品可以制取氧氣，寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方式             。檢驗(yàn)制取的氣體是否為氧氣的方法是                 。
(3)若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w。同學(xué)們還需向老師領(lǐng)取的藥品是        (填名稱)，制取二氧化碳時(shí)，上述儀器中一定不會(huì)用到的是           (填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①            ； ②            。 
⑵小麗用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和         （填字母）進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  。
⑶實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是            ，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)是屬于化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒：                                      ，(         )反應(yīng)；
(2) 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣：                  ，(         )反應(yīng)；
(3) 石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣__________________________    ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答。
（一）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是                      。反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
（2）檢查裝置A氣密性的方法是                                          。
（3）某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是
                    ，具有的化學(xué)性質(zhì)是                        。
（二）某興趣小組用右圖所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積。若用該裝置制取氫氣，通過(guò)分液漏斗中加入30mL稀鹽酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（鹽酸足量）。回答下列問(wèn)題：
（4）將右圖裝置連接成整套實(shí)驗(yàn)裝置，連接順序依次為a →     →      →d（填接口字母）。

（5）理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的氫氣，但3次實(shí)驗(yàn)收集到氫氣體積的平均值約為242mL。造成誤差的主要原因是          （填編號(hào)）。
A.收集的氣體包括了酸的體積        B. 收集的氣體包括了空氣的體積。
（6）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，制取氫氣最好選用的酸是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（  ）
   
A．圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B．圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C．圖③是向pH＝1的酸溶液中不斷加水
D．圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

右圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的一套實(shí)驗(yàn)裝置。

①儀器a的名稱是   （1）      。
②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)中固體顏色的變化 （2）    。
③如該裝置添加導(dǎo)管后能完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。選出完成該實(shí)驗(yàn)所要添加的導(dǎo)管是 （3）  （填編號(hào)），導(dǎo)管應(yīng)伸入到試管 （4）   部。寫出有關(guān)反應(yīng)方程式        （5）           。

D．

 
④足量的氫氣還原氧化銅，反應(yīng)結(jié)束立即取出固體，發(fā)現(xiàn)其中還混有黑色粉末，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因    （6）      。

⑤氫氣還原氧化銅的裝置不適用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，理由是           
      （7）            。
⑥該裝置添加帶橡皮塞的導(dǎo)管后還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式
    （8）        ；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是     （9）        。

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