（5分）實驗課上，老師給同學(xué)們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳三種藥品。

(1)寫出儀器④的名稱                。
(2)利用老師提供的的儀器和藥品可以制取氧氣，寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方式             。檢驗制取的氣體是否為氧氣的方法是                 。
(3)若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w。同學(xué)們還需向老師領(lǐng)取的藥品是        (填名稱)，制取二氧化碳時，上述儀器中一定不會用到的是           (填序號)。
（1）長頸漏斗   
（2）2KClO32KCl+3 O2↑  把帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣
（3）稀鹽酸    ⑥⑧⑨
(1)儀器④的名稱：長頸漏斗。
(2) 根據(jù)提供的藥品和儀器只能選擇氯酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3 O2↑，氧氣能支持燃燒，故檢驗氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明是氧氣．
(3) 實驗室制二氧化碳的藥品為大理石和稀鹽酸，故填稀鹽酸，發(fā)生裝置選擇固液常溫型裝置，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，故一定用不到的儀器有⑥⑧⑨
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是
A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
C．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室可用下列A或B裝置制取氧氣，用C裝置收集氧氣。
               
（1）寫出C裝置中儀器的名稱：a              ，b               。
（2）如果選用B、C裝置制取并收集氧氣，回答下列問題：
裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置              ；試管中裝入的藥品是            ；當(dāng)觀察到C裝置中                             時，開始收集氧氣；實驗結(jié)束停止加熱時，要先                      ，然后再熄滅酒精燈。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．。
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖一裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出標(biāo)號的儀器名稱①：       ；②       ；實驗結(jié)束，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱．其理由是                      ；此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                             。
（3）若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖二：        

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是           ，氣體應(yīng)從     （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(10分)結(jié)合下列圖示實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (填字母下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ，試管口放一團(tuán)棉花的作用是                                          。
(2)實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是                。
(3)F中觀察到的實驗現(xiàn)象是                                  。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。
(4)G實驗中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                         ，故CO2可用于                            。
(5)常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體：實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是                       ，依據(jù)是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

⑴寫出下列編號儀器的名稱：①_______________②______________。
⑵甲同學(xué)要用ＫMnO4固體來制�。�２，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。當(dāng)Ｏ２收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是______________           _____________。
⑶李睛同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO２并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1  CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2  H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3               使石蕊試液變紅。
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實驗，假設(shè)        不成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，請根據(jù)圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)、歸納并回答下列問題：

(1) 所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是
①______________________；②___________________；③__________________；
④_______________________……(只答四點(diǎn)即可)。
(2) 任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①__________
(2)實驗室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號，下同)
(3)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____．欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是____   _  ，在收集過程中．發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（10分）實驗室常用下圖A與B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有③的儀器名稱：③____________
（2）小高要制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的______裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
（3）小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶①應(yīng)盛放_______（填序號）。
A.氫氧化鈉溶液        B.濃鹽酸       C.濃硫酸
（4）寫出用B裝置制取氣體的一個化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________。

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