下列物質(zhì)的應(yīng)用錯誤的是( 。
A、
稀有氣體制霓虹燈
B、 
CO2做化工產(chǎn)品原料
C、
氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>
D、
用氧氣做燃料氣焊
考點(diǎn):常見氣體的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷.
解答:解:A、稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,可用于制霓虹燈.故A正確;
B、CO2能與一些物質(zhì)反應(yīng),可做化工產(chǎn)品原料.故B正確;
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐.故C正確;
D、由于氧氣具有助燃性,可用于助燃劑進(jìn)行氣焊氣割,不能作燃料.故D錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:本題主要考查了常見物質(zhì)的知識,難度不大,熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知砷化鎵(GaAs)中,As元素化合價為-3價,則Ga元素的化合價為( 。
A、-1B、+1C、+2D、+3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A、膽礬  CuSO4
B、生石灰  CaCO3
C、水銀  Ag
D、火堿  NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用15g大理石與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)結(jié)束后,過濾,向濾液中滴加石蕊溶液,石蕊溶液不變色,該同學(xué)共收集到二氧化碳的質(zhì)量是( 。
A、2.2gB、4.4g
C、6.6gD、8.8g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是( 。
  事實 解釋
A 木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
C 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中有自由移動的電子
D 溫度計中水銀受熱膨脹 原子的間隔受熱增大
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在用量筒量取液體開始時仰視凹液面的最低處讀數(shù)為a mL倒出一部分后俯視凹液面的最低處讀數(shù)為b mL?則該同學(xué)實際倒出液體的體積為( 。
A、?等于(a-b) mL
B、?大于(a-b) mL
C、?小于(a-b) mL
D、?無法判定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖中,體現(xiàn)二氧化碳用途的是( 。
A、
  切割金屬
B、
  霓虹燈
C、
  醫(yī)療急救
D、
      滅火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,若選用A裝置,還需要改進(jìn)的地方是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實驗室要制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是
 
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.氨氣(NH3)極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+氫氧化鈣
加熱
氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案