下列變化與其他變化有本質(zhì)不同的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣
B、工業(yè)制氧氣
C、光合作用產(chǎn)生氧氣
D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、工業(yè)制氧氣過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、光合作用產(chǎn)生氧氣過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“聞酒知香”是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、酒分子很大
B、酒分子有間隔
C、酒分子很小
D、酒分子不停運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列課題不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（　　）
A、蛟龍?zhí)栞d人潛水器外殼所需材料的研制
B、我國(guó)“神舟”系列飛船需要的高能燃料
C、研究藥物對(duì)抗“埃博拉”病毒
D、360電腦辦公軟件的新功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作或有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒立，以免試劑污染
B、酒精燈使用后不可用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅
C、鎂條燃燒時(shí)，放出耀眼白光，放出大量熱
D、將幾粒石灰石放入稀鹽酸中會(huì)看到有大量氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不能由金屬和鹽酸直接反應(yīng)來(lái)制取的是（　�。�
A、FeCl2
B、MgCl2
C、ZnCl2
D、CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中、在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒能發(fā)出白光的是（　　）
A、紅磷B、鐵絲C、硫粉D、木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中存在在氧分子的是（　　）
A、二氧化碳B、過(guò)氧化氫
C、空氣D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品，為了測(cè)定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品8g粉碎成粉末置于燒杯中，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸并不斷攪拌，反應(yīng)的關(guān)系如圖所示：
（1）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（　�。�
A、用氧氣急救病人
B、鎂粉用做煙花和照明彈
C、銅絲用做電線
D、用氮?dú)庾鳛楣瞎卟说谋Ｗo(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案