20．如圖中A元素在周期表中的相關(guān)信息，B是該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖． 
（1）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；
（2）該元素屬于 金屬元素或非金屬元素中的非金屬元素；
（3）該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子．

分析 （1）（2）根據(jù)元素周期表的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中原子的最外層電子數(shù)多少來解答．

解答 解：（1）元素周期表中元素漢字下面的數(shù)字是該元素的相對(duì)原子質(zhì)量．故答案為：35.45 
（2）元素周期表中元素符號(hào)左邊的數(shù)字是原子序數(shù)，17號(hào)元素是氯，是非金屬．故答案為：非金屬 
（3）元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子是由原子最外層電子數(shù)多少?zèng)Q定的，多于4個(gè)易得電子，少于4個(gè)易失電子，該原子最外層電子數(shù)是7，易得到電子．故答案為：得到．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)元素周期表的有關(guān)知識(shí)和原子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，不是很難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)與生活息息相關(guān)，自熱米飯是一種快餐食品，如圖1、2、3是自然米飯的有關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖、表信息，回答下列問題：

（1）從圖3表中“自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營(yíng)養(yǎng)素有油脂和糖類，其中添加了“鈣”，缺少鈣元素可能導(dǎo)致人患上佝僂�。ㄌ顚憽柏氀Y”或“佝僂病”）．
（2）該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰作為熱源，使用時(shí)要將“發(fā)熱用水”與“發(fā)熱包”混合在一起，其利用的原理是氧化鈣與水反應(yīng)放熱．
（3）圖1和圖2的包裝材料用到符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔，鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．加熱液體時(shí)，液體體積不能超過試管容積的三分之一B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C．振蕩試管時(shí)．用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動(dòng)D．滴加液體時(shí)，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)．
探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
  
紫色石蕊試液變成紅色		 鹽酸能與指示劑作用
  鐵銹消失，溶液由無色變成黃色 鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
探究二：乙同學(xué)進(jìn)行了鹽酸和氫氧化鈉的中和反應(yīng)（如圖）

【提出問題】③中的溶液為什么沒有變紅？
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)過程中酚酞變質(zhì)了．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量③中的溶液于另一支試管中，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，溶液變紅，說明該同學(xué)的猜想不成立（填“成立”或“不成立”．
【交流與反思】（1）該實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是指示反應(yīng)何時(shí)恰好完全進(jìn)行，由上述探究可推知②中溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl，③中溶液的pH值應(yīng)不確定（填“小于7”“等于7”或“不確定”）．
（2）在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制藥品的用量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．衣服上沾有的下列污漬，只用水就能清洗干凈的是（　�。�
A．蔗糖B．豆油C．墨水D．鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序回答下列問題．
（1）金屬錫（Sn）與Zn比較，活動(dòng)性強(qiáng)的是Zn；
（2）在驗(yàn)證Fe、Cu、Al中，常溫下不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是Cu；
（3）要驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，如果選用了鐵絲、銅絲，還必須選用一種溶質(zhì)是硝酸銀溶液；
（4）向溶質(zhì)為AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色溶液，則所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、NaNO3、Mg（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)校科學(xué)小組為確定其成分取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬笥^察．下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論，請(qǐng)你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：
現(xiàn)象結(jié)論
溶液呈藍(lán)色，有黑色不溶物含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物只含C
通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

①試管a中的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是b中的導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用10%的稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳并進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
溶液配制：用37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3 ）配制50g10%的稀鹽酸．具體步驟為：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽，溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的BDE．
A、托盤天平       B、燒杯        C、漏斗
D、量筒           E、膠頭滴管
制取二氧化碳：如圖A，檢查裝置的氣密性，然后加入藥品，將石灰石裝入試管的操作方法為將試管橫放，用鑷子夾取石灰石放在試管口，然后將試管慢慢的直
立起來，然后固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．二氧化碳性質(zhì)檢驗(yàn)：如圖B，現(xiàn)象為溶液變紅色，由此推知，二氧化碳的一條性質(zhì)是二氧化碳可以與水反應(yīng)生成酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列學(xué)習(xí)用品的主要材料是有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
鐵制圓規(guī)		B．
鉛筆芯		C．
純棉筆袋		D．
塑料筆套

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同步練習(xí)冊(cè)答案