【題目】下圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請回答下列問題:
I.氧氣的制取
利用上述裝置和下列藥品:①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳,來制取氧氣。
(1)裝置中儀器a的名稱為_______。
(2)小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____(填序號); 若選用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)方程式為________。
II.二氧化碳氣體的制取
實驗室常用大理石和稀鹽膠反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)方程式為_______, 若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應(yīng)從______口進(填“b”或“c”)。
【答案】I.(1)酒精燈。(2)①③; 2KClO3 2KCl+3O2↑。
II.CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ b
【解析】I.(1)裝置中儀器a的名稱為酒精燈。(2)過氧化氫法制取氧氣選擇裝置B和C來制取和收集,所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;氯酸鉀法制氧氣選用A裝置,反應(yīng)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑。II. 實驗室常用大理石和稀鹽膠反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)為:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑,干燥氣體時,氣體都應(yīng)從長管進,短管出,若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應(yīng)從b口進,
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下用是初中化學常見實驗裝置。請回答:
(1)儀器①的名稱是___________。
(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是___________。
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_________(填字母)。
(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,分子種類改變,原子種類不變
B.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子
C.構(gòu)成固體物質(zhì)的微粒都是靜止不動的
D.與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱 。
(2)氫氣是最理想的燃料。通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水。欣悅同學用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的裝置組合是 (填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點是 ,若用F裝置排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從 端進入(填b或c)。
【提出問題】①導(dǎo)出的氣體除H2外,還有哪些氣體?
②氫氣具有可燃性外,還具有什么化學性質(zhì)?
【設(shè)計實驗方案】欣悅同學按下圖裝置進行實驗(假設(shè)每個裝置中氣體都完全反應(yīng)或吸收)。
【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲裝置中的白色固體變成藍色 | 氣體中有H2O |
乙裝置中產(chǎn)生 | 氣體中有HCl |
丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍色 | H2能與Fe2O3反應(yīng) 丁裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式 為 |
【交流總結(jié)】
①根據(jù)丁裝置中實驗現(xiàn)象,說明氫氣具有 性。
②丁裝置加熱前通入H2的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是由氫、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是
A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同
C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質(zhì)進行探究:
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10.由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液顯_______。
【探究實驗二】 碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示。
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳和一種常見的固體物質(zhì)。
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)璧有水珠。
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_____。
(3)該興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據(jù)是_______。
②請設(shè)計實驗,檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH或Na2CO3,并完成下表。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶滾、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解加入足量______,振蕩,靜止。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
II | 取I操作后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液 | ______ | 產(chǎn)物不含NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①D中的x= ,C粒子的符號為 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。
③A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。
①己知丁是一種單質(zhì),則丁是 (寫化學式)。
②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有 。
A.化學反應(yīng)是原子的重組過程
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數(shù)為1:1
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