如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（其中分別表示兩種不同的原子）
由圖可知，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)  ②生成物可能是水�、鄯肿佑稍訕�(gòu)成 ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變  ⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．
A、①②③⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：由題目中的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，故為化合反應(yīng)；只要反應(yīng)則會(huì)遵守質(zhì)量守恒定律；但是否為氧化物，則不一定；化學(xué)反應(yīng)中，分子變化，原子不變．
解答：解：由題意可知，結(jié)合微觀示意圖，則：①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，符合“多變一”的特點(diǎn)，說(shuō)法正確；②生成物可能是氧化物，說(shuō)法正確；③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，說(shuō)法正確； ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變，說(shuō)法錯(cuò)誤，化學(xué)反應(yīng)中，分子變化，原子不變；⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，說(shuō)法正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：掌握微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于空氣的組成，從下列實(shí)驗(yàn)中你能得出什么結(jié)論？
（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有
 
．
（2）夏天在盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠，說(shuō)明空氣有
 
．
（3）裝石灰水的試劑瓶有一層白膜，說(shuō)明空氣中有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、不透明的水銀B、清澈的泉水
C、潔凈的空氣D、自來(lái)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡，這是因?yàn)榘l(fā)生了
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，請(qǐng)你分別寫出鐵和鈣的元素符號(hào)
 
、
 
；加鐵醬油屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．甲烷完全燃燒與氧氣反應(yīng)生成水和一種能使石灰水變渾濁的氣體，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字或符合表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，利用如下流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①的名稱是
 
，該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、
 
．
（2）操作②選用
 
除去水中色素和異味，該過(guò)程主要是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量
 
，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水，通過(guò)操作③
 
（填操作③的名稱）可以將該硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，既與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)又與物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、氧氣用于登山、潛水
B、二氧化碳用于滅火
C、木炭使紅墨水褪色
D、一氧化碳用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）三個(gè)氮原子
 
；
（2）地殼中含量最多的非金屬元素
 
；
（3）水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中的最小粒子
 
；
（4）1個(gè)鈉離子
 
；
（5）帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是
 
，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是
 
，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
 或
 
．

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