化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因?yàn)榘l(fā)生了
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,請(qǐng)你分別寫出鐵和鈣的元素符號(hào)
 
、
 
;加鐵醬油屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).甲烷完全燃燒與氧氣反應(yīng)生成水和一種能使石灰水變渾濁的氣體,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字或符合表達(dá)式:
 
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別,純凈物和混合物的判別,元素的符號(hào)及其意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:(1)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)元素符號(hào)的書寫和混合物的定義進(jìn)行分析;
(3)甲烷燃燒是指甲烷與氧氣反應(yīng),反應(yīng)物是甲烷和氧氣,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,再配平.
解答:解:(1)食醋滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.故填:化學(xué);
(2)鐵和鈣的元素符號(hào)是Fe、Ca;加鐵醬油中含有多種物質(zhì),屬于混合物.故填:Fe、Ca;混合物.
(3)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.故填:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):判斷物質(zhì)變化時(shí),若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如下物質(zhì) ①液氧;②潔凈的空氣;③高錳酸鉀;④冰水混合物;⑤水銀;⑥過氧化氫; ⑦軟水.請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,
(3)屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)現(xiàn)象解釋
A氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性溶液中有自由移動(dòng)的離子
B夏天濕衣服晾干快溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱,體積變大
D在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堿式碳酸銅Cu2(OH)XCO3在高溫下會(huì)分解為CuO、CO2、H2O,假設(shè)在分解過程中各元素的化合價(jià)無(wú)變化,則x的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 

(2)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激氣味的氣體:
 

(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:(其中分別表示兩種不同的原子)
由圖可知,下列說(shuō)法中正確的是(  )

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)  ②生成物可能是水、鄯肿佑稍訕(gòu)成 ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變  ⑤分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子不能再分.
A、①②③⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一只干燥的燒杯、一只醮有澄清的石灰水的燒杯,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水.(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步驟現(xiàn)象結(jié)論
將白紙點(diǎn)燃,用蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將NaCl和Na2CO3的混合物25.6g放入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氣體8.8g.試計(jì)算:
(1)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣的方法有:A.分離空氣法;B.加熱分解高錳酸鉀;C.分解過氧化氫;D.加熱分解氯酸鉀;E.電解水等等;也熟悉了一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)以上制氣方法中,屬于物理方法的有:
 
(填字母,下同),要用到催化劑的反應(yīng)有:
 

(3)在上述裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是:
 
. 
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 
(5)該小組成員查閱資料知道:硫化氫( H2S )是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制。篎eS+H2SO4=FeSO4十H2S↑.根據(jù)上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是
 
(填字母). 
(6)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若制氧氣前,經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好.但加入藥品,塞上橡膠塞,裝置內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,把導(dǎo)管放在水中,導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn).在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上,
 
(填操作方法)才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡.  若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫出兩種原因):①
 
.②
 
. 
(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用:
 
,化學(xué)方程式是:
 
.收集氨氣的裝置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是:
 

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