請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱：
 
．
（2）膠頭滴管取用試劑后將其倒置：
 
．
（3）傾倒液體時(shí)，試劑瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上：
 
．
考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，試管外壁有水加熱時(shí)易使試管炸裂；膠頭滴管倒立會(huì)使液體流進(jìn)橡膠頭；瓶塞正放在桌面上會(huì)腐蝕桌面，據(jù)此解答．
解答：解：（1）試管外壁有水加熱時(shí)易使試管炸裂，故填：試管炸裂；
（2）膠頭滴管倒立會(huì)使液體流進(jìn)橡膠頭，從而腐蝕橡膠頭，故填：腐蝕橡膠頭；
（3）瓶塞正放在桌面上會(huì)腐蝕桌面，故填：腐蝕桌面．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)的錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作造成的后果，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的生存離不開(kāi)氧氣．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的探究．
探究一：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：
 
．
（2）小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有倒吸．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的：
 
．
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：
 
．
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某煉鐵廠開(kāi)采的赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的含量為85%，則該礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（其他成分中不含有鐵元素）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳原子由碳原子核和核外6個(gè)
 
構(gòu)成．碳原子核由6個(gè)中子和
 
個(gè)
 
子構(gòu)成．由于碳原子核帶
 
單位正電荷，核外電子帶
 
單位負(fù)電荷，因此碳原子
 
電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B、a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C、該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D、該裝置能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中信息理解不正確的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)為11
B、核外電子數(shù)為22.99
C、元素符號(hào)為Na
D、元素名稱(chēng)為鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱(chēng)得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為A克；③準(zhǔn)確稱(chēng)得B克的純堿樣品放入容器b中；④連接裝置；⑤打開(kāi)分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑥打開(kāi)彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱(chēng)得干燥管D的總質(zhì)量為C克．試回答：
（1）若⑤⑥兩步的實(shí)驗(yàn)操作太快，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）；
（2）步驟⑥的目的是
 
，裝置A中試劑可選用
 
；
（3）若沒(méi)有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
（同上）；
（4）E裝置的作用是
 
；
（5）某同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．你認(rèn)為缺少的步驟是
 
．增加這步驟的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的下列金屬，分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣最多的是（　　）
A、AgB、MgC、FeD、Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣
 
；
（3）硫在氧氣中燃燒
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案