我市在“綠城攻堅(jiān)”站中，種植樹木花草時(shí)，常用農(nóng)家肥草木灰做底肥，草木灰有效成分是碳酸鉀（K2CO3），它屬于（　�。�
A、氮肥B、磷肥C、鉀肥D、復(fù)合肥
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答：解：A、碳酸鉀（K2CO3）中含有鉀元素，屬于鉀肥，不是氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、碳酸鉀（K2CO3）中含有鉀元素，屬于鉀肥，不是磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、碳酸鉀（K2CO3）中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)正確．
D、碳酸鉀（K2CO3）中含有鉀元素，屬于鉀肥，不是復(fù)合肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)（　�。�
A、易溶于水，密度小于空氣
B、易溶于水，密度大于空氣
C、難溶于水，密度小于空氣
D、難溶于水，密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑
B、急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸
C、用活性炭作冰箱去味劑
D、稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A、電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為1：2
B、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
C、生活中可以通過過濾把硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>
D、生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）兩個(gè)氬原子
 
；（2）三個(gè)氯氣分子
 
；
（3）碳酸根離子
 
；（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
．
（5）寫出下列數(shù)字“2”的含義：Mg2+
 
，H2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水電解時(shí)，正極產(chǎn)生
 
，負(fù)極產(chǎn)生
 
，兩種氣體的體積比為
 
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陽離子R2+中含有18個(gè)電子，R的相對原子質(zhì)量為40，則一個(gè)R原子中所含中子數(shù)為（　　）
A、40B、22C、20D、18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運(yùn)河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
（1）現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
 （填字母）
A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈   C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒   F．燒杯
（2）再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣CaCl2和次氯酸鈣Ca（ClO）2．根據(jù)漂白粉的信息，請你判斷漂白粉屬于
 
（純凈物、混合物）
（4）興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)過程中，產(chǎn)生了少量氣體．
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將生成的氣體通入
 
中，觀察到
 
的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案