如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖中曲線回答下列問題
（1）在t3時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是：
 
．
（2）在
 
時，A與B的溶解度相等．
（3）將t3時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時，無晶體析出的是
 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）運用溶解度曲線，比較同一溫度下不同物質(zhì)溶解度的大�。�
（2）兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點表示：該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（3）根據(jù)溶解度隨溫度變化的情況分析．
解答：解：（1）由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t3時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C；
（2）由A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2 時，A與B的溶解度曲線交予一點，A與B的溶解度相等；
（3）由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以，將t3時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時，無晶體析出的是C．
故答案為：（1）A＞B＞C；（2）t2；（3）C．
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
序號樣品成分所選試劑操作方法
AKCl（MnO2）水溶解、過濾、洗滌干燥
BFe粉（Cu粉）稀硫酸充分反應(yīng)后過濾
CNaCl（KNO3）水溶解、降溫結(jié)晶、過濾
DZnSO4溶液（CuSO4）足量鋅粉充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，最簡便可行的方法是（　�。�
A、測密度
B、將帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)
C、試驗三種氣體在水中溶解性
D、將燃燒的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國科學(xué)家進行了大量的實驗，發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村的作物生長旺盛期和成熟期使用二氧化碳，對農(nóng)作物的生長效果顯著．如果每周噴射兩次二氧化碳氣體，噴射4～5次后，蔬菜可增產(chǎn)90%，水稻增產(chǎn)70%，大豆增產(chǎn)60%，高粱甚至可以增產(chǎn)200%．現(xiàn)在一定范圍內(nèi)使用二氧化碳進行實驗，每周需要二氧化碳的質(zhì)量是4400g．試計算：
（1）4400g二氧化碳在標準狀況下的體積是
 
升（二氧化碳在標準狀況的密度是1.977g/L）．
（2）若實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸制取這些二氧化碳，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用五個圈A、B、C、D、E分別代表氧化鐵、氫氧化鋇溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、一氧化碳五種物質(zhì)的某一種，如圖所示，用兩圈相交表示兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C可以用來造紙，E發(fā)生的反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型．
（1）將C、D、E三個圈畫到圖中適當?shù)奈恢茫顺鑫镔|(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；
（2）A、B反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
；
（3）寫出氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有3瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種．點燃每種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴．燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，震蕩，A、B燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，C燒杯內(nèi)沒有變化．
（1）試推斷（填化學(xué)式）：A
 
、B
 
、C
 
．
（2）寫出B氣體燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化研究是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一，如“H2→H2O”這一步轉(zhuǎn)化，既可以通過氫氣與氧氣化合這個化學(xué)反應(yīng)途經(jīng)實現(xiàn)，也可以通過氫氣還原氧化銅這個置換反應(yīng)途經(jīng)實現(xiàn)．前一個化學(xué)反應(yīng)伴隨著放熱現(xiàn)象（氫氣燃燒放熱），后一個反應(yīng)需要持續(xù)加熱，因此伴隨著吸熱現(xiàn)象．但有的轉(zhuǎn)化過程則只能通過唯一的化學(xué)反應(yīng)途經(jīng)實現(xiàn)，如“CO2→H2CO3”的轉(zhuǎn)化只能通過二氧化碳與水化合這一種既沒有明顯吸熱也沒有明顯放熱的化學(xué)反應(yīng)途經(jīng)實現(xiàn)．如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，有的可以通過兩種化學(xué)反應(yīng)途經(jīng)實現(xiàn)，有的只能通過一種化學(xué)反應(yīng)途經(jīng)實現(xiàn)，請認真分析轉(zhuǎn)化關(guān)系，結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)回答有關(guān)問題．
（1）如果讓你來設(shè)計圖中所示的轉(zhuǎn)化方案，依據(jù)初中化學(xué)一至八單元的知識，只能通過唯一的化學(xué)反應(yīng)途經(jīng)實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化過程有
 
（填標號，下同），其中轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)過程中有吸熱現(xiàn)象的是
 
．
（2）按下列要求填標號：
①至⑦種轉(zhuǎn)化中常用于實驗室檢驗二氧化碳的是
 
，既沒有氧化反應(yīng)也沒有還原反應(yīng)的是
 
．
（3）按要求書寫化學(xué)反應(yīng)方程式：
能同時實現(xiàn)②⑤轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
能同時實現(xiàn)③④轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
如果利用⑥⑦來制取牙膏中的摩擦劑碳酸鈣粉末，那么除了⑥、⑦兩步轉(zhuǎn)化，還需要增加的一步轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是與人類的生活密切相關(guān)的物質(zhì)，選擇相應(yīng)的編號填空：
A．氫氣  B．干冰  C．酒精  D．石油
（1）
 
是實驗室常用的燃料．
（2）
 
可提供清潔、高效的能源．
（3）
 
可用于人工降雨．
（4）
 
經(jīng)過加工分餾可得到汽油、柴油、石蠟等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖中熱水的溫度為80℃，而白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是260℃，在燒杯上放置的金屬片是銅片，可觀察到銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；而燒杯中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）燒杯中的白磷為什么不燃燒
 
；
（3）銅片上的紅磷為什么不燃燒
 
．

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同步練習(xí)冊答案