小皓同學(xué)在做實驗時，將21g碳酸鎂粉末加入一定量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)得到澄清溶液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．請計算：
（1）小皓將反應(yīng)后的溶液蒸干可以得到固體多少克？
（2）小皓所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）依據(jù)碳酸鎂的質(zhì)量利用方程式即可計算生成的硫酸鎂的質(zhì)量；
（2）利用硫酸鎂的質(zhì)量和所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求出反應(yīng)后溶液的質(zhì)量，進(jìn)而可得硫酸溶液的質(zhì)量，而后利用硫酸的質(zhì)量即可計算硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
解答：解：（1）設(shè)反應(yīng)生成的硫酸鎂的質(zhì)量是x，反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量是y，生成的水的質(zhì)量是z
MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑
 84    98    120  18
 21g   y      x    z
84
21g
=
98
y
=
120
x
=
18
z

x=30g     y=24.5g   z=4.5g
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是
30g
20%
=150g，故稀硫酸中水的質(zhì)量為150g-30g-4.5g=115.5g，故硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
24.5g
115.5g+24.5g
×100%=17.5%
答：（1）小皓將反應(yīng)后的溶液蒸干可以得到固體30g；
（2）小皓所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.5%．
點評：此題是依據(jù)化學(xué)方程式計算的考查題，解題的關(guān)鍵是能夠掌握有關(guān)計算時的待求量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件，如圖，請回答：

（1）分別取一團(tuán)棉花和一團(tuán)蘸有水的棉花放在酒精燈的火焰上點燃，如圖：結(jié)果發(fā)現(xiàn)棉花能燃燒起來，而蘸有水的棉花沒有燃燒，由此可得出燃燒的條件之一是
 
．
（2）實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是
 
，所依據(jù)的滅火原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭在空氣中充分燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，甲裝置和乙裝置分別用來制取氧氣和二氧化碳．請結(jié)合裝置圖回答問題：
（1）依次寫出標(biāo)號為a和b儀器的名稱：a
 
b
 
．
（2）請將乙裝置中錯誤的地方改正過來
 
．
（3）實驗室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（4）某化學(xué)興趣小組用改正后的乙裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）碳在充足的氧氣中燃燒：
 
；（
 
�。�
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
；（
 
�。�
（3）紅磷在氧氣中燃燒：
 
；（
 
�。�
（4）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
 
；（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實驗，請回答：

①利用A裝置，通過置換反應(yīng)能制得的氣體是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．其收集裝置應(yīng)選用
 
．
②利用A裝置，通過利用石灰石制得的氣體是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③若選用C和D兩種方法都能收集某氣體，則該氣體的性質(zhì)是
 
．
④將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置，加熱，黑色粉末變紅，說明氫氣具有
 
性．
⑤由于氫氣
 
，可用作節(jié)日慶典氣球的填充氣．但由于氫氣易燃易爆，所以在有氫氣球的地方，最好放警示牌，請你寫上一條警示語：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）P點的含義是
 
．
（2）在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）甲物質(zhì)的溶解度．
（3）t1℃時，將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，攪拌使其充分溶解，所得溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）t1℃時，將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，然后將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃，該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合如圖實驗裝置圖1回答問題：

（1）圖2四種途徑都可以得到氧氣：從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．寫出通過此途徑制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是A，試管中棉花團(tuán)的作用是
 
；陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
 
作用．實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳時，判斷CO2已收集滿的方法是
 
．
（4）如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取最輕的氣體，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用固體食鹽配制一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，其實驗步驟為：
 
、
 
、
 
、
 
．用到主要儀器有
 
．

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同步練習(xí)冊答案