7.如圖是實驗探究氫氣與氧氣混合點燃發(fā)生爆炸的條件:

(1)乙裝置中對試管加熱的儀器名稱是酒精燈;在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列甲(選填“甲”或“乙”)作為發(fā)生裝置.寫出鋅粒與硫酸的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來.某次實驗的操作過程如下:先將瓶子裝滿水,打開a、b,從右邊導(dǎo)管通入氫氣至水面降至400mL,水從左邊導(dǎo)管流出(如圖),然后繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL,關(guān)閉b.此時瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為2:3.打開b,再從左邊導(dǎo)管向瓶中加水,使混合氣體全部排出,并用一次性保鮮袋收集,直接點燃保鮮袋內(nèi)的混合氣體.實驗共四次,實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表,請將表中漏填的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象補(bǔ)填上.
實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次
氫氣與氧氣的體積比1:42:32:14:1
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)20%40%66.7%80%
點燃后現(xiàn)象爆炸爆炸爆炸保鮮袋燃燒,沒有爆炸
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達(dá)到燃燒的三個條件外,還和氫氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān).

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱,方程式的書寫方法考慮,反應(yīng)物為固體和液體不需要加熱;(2)根據(jù)水面下降的體積就是收集的氣體的體積,根據(jù)點燃可燃性氣體與空氣的混合物容易爆炸,在爆炸極限之內(nèi)發(fā)生爆炸.

解答 解:乙裝置中對試管加熱的儀器名稱是酒精燈;反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號,所以方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,鋅粒和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,發(fā)生裝置選A;鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)通入氫氣至水面降至400mL,所以氫氣體積為:600mL-400mL=200mL;繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL,所以氧氣體積為:400mL-100mL=300mL;混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為:200mL:300mL=2:3;
氫氣的體積分?jǐn)?shù)是:$\frac{2}{3}$×100%=66.7%;根據(jù)第一次和第三次現(xiàn)象可知第二次現(xiàn)象是爆炸.
故答案為:(1)酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 甲;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)2:3;66.7%;爆炸.

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉常見儀器的名稱,點燃可燃性氣體與空氣的混合物容易發(fā)生爆炸,熟悉方程式的書寫方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在136g過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳,待完全反應(yīng)后過濾,得到濾渣的質(zhì)量為3g,同時得到3.2g氧氣
(1)經(jīng)分析,二氧化錳的質(zhì)量為3g;
(2)計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.菱鐵礦(主要成分是FeCO3)是煉鐵的原料.現(xiàn)取20.0g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
已知:①FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2↑+H2O   ②菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且難溶于水.
請計算:
(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為11.6g.
(2)列式計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.
(1)在日常生活中常采用煮沸方法使硬水軟化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈,可用汽油清洗,是因為汽油能溶解油污;
(2)電解水的實驗中,負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是2:1;
(3)配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液時,可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制,若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>3%(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水;用pH試紙測定“雪碧”的酸堿度.
(2)學(xué)校操場鋪設(shè)塑膠跑道用的塑膠屬于合成材料(選填“金屬材料”或“合成材料”).
(3)蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì),處于生長發(fā)育期的青少年需要量很大.除奶制品外,很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì),下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有C.
A.大米B.花生油C.魚類D.蔬菜
(4)鎂粉(MgCO3)是白色粉末,在體操比賽中用作防滑劑,寫出鎂粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑,其反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.規(guī)范的實驗操作是進(jìn)行科學(xué)探究的重要保障,下列實驗操作不規(guī)范科學(xué)的是(  )
A.
蒸發(fā)結(jié)晶
B.
稀釋濃硫酸
C.
過濾
D.
鐵絲在氧氣中燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖(未配平)如圖所示,根據(jù)微觀示意圖得出的下列結(jié)論不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.A、B、C均含有質(zhì)子數(shù)為20的元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).若B屬于氧化物,則A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)過程中的只要現(xiàn)象是固體溶解,放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法不符合事實的是( 。
A.目前使用量最大的金屬元素是鋁
B.在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹
C.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
D.“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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