下列氣體能用濃硫酸干燥，而不能用氫氧化鈉固體干燥的是( 　)

A. H2 B. O2 C. CO2 D. N2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列正確的是（ ）

A. 飽和溶液降溫析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B. t℃某飽和的氫氧化鈣溶液加入少量的生石灰，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到t℃，則溶液的質(zhì)量不變

C. 將密度為1.84g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，所加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等

D. MgO與CuO的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習(xí) 題型：簡答題

小紅同學(xué)為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水)，共收集到氣體的質(zhì)量為4.4 g，求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆九年級滾動小專題（三） 常見氣體的制取化學(xué)試卷 題型：探究題

如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置。請回答下列問題：

(1)反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________。

(2)為了檢驗該裝置的氣密性，可將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水，當(dāng)______________________________，說明裝置的氣密性良好。

(3)實驗過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如圖所示：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____。

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）操作a的名稱是______，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

（4）從物質(zhì)的類別看，NH4Cl屬于______（選填“酸”“堿”或“鹽”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是

A. 用熟石灰改良酸性土壤

B. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

C. 用鹽酸除去鐵銹

D. 用氨水（NH3·H2O）處理工廠污水中的硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

化學(xué)興趣小組用如圖裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

（一）石灰水變渾濁的原因是：

（1）鎂和鹽酸的反應(yīng)________（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）_____________________________________________。

（二）甲同學(xué)測得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：

①MgCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。

（三）乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認(rèn)為此猜想不合理，理由是_________。

【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。

【實驗】乙同學(xué)重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點燃氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學(xué)方程式表示：___________________。

（四）丙同學(xué)在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進行了如下探究。

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？

【查閱資料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

難溶于水

微溶于水

熱穩(wěn)定性

受熱易分解，能生成兩種氧化物

受熱易分解，能生成兩種氧化物

實驗探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體呢？

猜想

實驗方法

現(xiàn)象

結(jié)論

①

二氧化碳

收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體通入澄清石灰水中；

無明顯現(xiàn)象

猜想①不成立

②

氧氣

收集氣體于集氣瓶中，而后將________放入瓶中；

無明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

③

氫氣

第一步，點燃產(chǎn)生的氣體；

第二步，在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯。

氣體能被點燃；

燒杯內(nèi)壁無現(xiàn)象；

猜想______成立

（填序號）

④

_____

⑤

甲烷

實驗探究二：

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的白色不溶物是什么？

【作出猜想】丙同學(xué)根據(jù)資料分析認(rèn)為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。

【進行實驗】

（1）根據(jù)實驗Ⅰ的現(xiàn)象，寫出加熱白色不溶物時一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式__________；

（2）實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g，由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。（請你寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

2017年《無錫市“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》正式發(fā)布，根據(jù)規(guī)劃，無錫市將開展大氣、水、土壤污染防治工作。下列做法不利于環(huán)境保護的是

A. 用清潔能源代替化石能源 B. 將廢舊電池深埋于土壤中

C. 工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 D. 用自行車代替私家車出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 題型：選擇填充題

符合下圖裝置設(shè)計意圖的有(　　)

①說明CO具有還原性�、诩日f明CO具有可燃性，又充分地利用了能源�、壅f明CO得到氧后的產(chǎn)物是CO2�、苡行У胤乐沽藙《镜腃O對空氣的污染

A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案