【題目】從H、O、S、K四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成與表中物質(zhì)相同的類別,將化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格內(nèi):
示例 | HNO3 | Ca(OH)2 | MgCO3 | CO2 |
化學(xué)式 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液PH為2,也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液,并測得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)A點處溶液中的兩種溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式);
(2)AB段可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(4)CD段PH上升的原因是 ;
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【題目】李瀟的老師在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題:①這是一種常見的氣體;②這種氣體與人的呼吸密切相關(guān);③這種氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃.根據(jù)以上提示,你認為這種氣體是( )
A.氦氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子組能在溶液中大量共存的是
A.NO3- H+ Na+ OH- B.K+ SO42- Na+ NO3-
B.Cl- K+ SO42- Ba2+ D.Ca2+ Cl- CO32- K+
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【題目】(8分)某化學(xué)小組初步設(shè)計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案。
方案一:如圖1所示
(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是 。
方案二:如圖2所示
請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
方案三:如圖3所示
(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)
請回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)CO氣體應(yīng)由 (填“a”或“b”)通入。
(3)寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:
① ;
② 。
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【題目】金屬鐵樣品6.5克與足量的稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生0.195g H2,則其所含雜質(zhì)是
A.Fe B.Mg C.Al D.Cu
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【題目】(8分)“2015年世界鉀鹽大會將于7月9﹣11日在青海省格爾木市舉行”,中國已成為世界第四大鉀肥生產(chǎn)國.地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產(chǎn)基地,主要產(chǎn)品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等.
(1)上述鉀肥產(chǎn)品中屬于復(fù)合肥的是(寫化學(xué)式) .
(2)實驗室有三瓶失去標(biāo)簽的鉀肥樣品,已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀.(假設(shè)樣品中含有的雜質(zhì)均不參與化學(xué)反應(yīng))
【實驗?zāi)康摹客ㄟ^鑒別,給三種鉀肥樣品貼上標(biāo)簽。
【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中,得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號。
【實驗探究Ⅰ】李祥:取1號樣品溶液少許,加入到試管中,向其中滴加適量稀鹽酸,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。他認為1號溶液中的溶質(zhì)一定是氯化鉀。
【反思與評價】請你評價李祥的實驗結(jié)論并說明原因 。
【實驗探究Ⅱ】張小華:取少量三種溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加氯化鋇溶液,觀察,1號試管無明顯現(xiàn)象;2、3號試管中均出現(xiàn)白色沉淀;接著,再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸,2號試管沉淀不溶解,3號試管中觀察到的現(xiàn)象是 .
【結(jié)論與解釋】將三種鉀肥的化學(xué)式分別寫在下面試劑瓶的標(biāo)中。
寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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【題目】電能是電氣時代不可或缺的二次能源。下列發(fā)電方式中,利用了化學(xué)能源的是
A.水力發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.燃煤發(fā)電 D.太陽能發(fā)電
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【題目】如果配制8%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是( )
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面
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