(綜合實(shí)踐題)某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，考察了學(xué)校附近一家化工廠在“零點(diǎn)行動(dòng)”前后的污水處理情況(“零點(diǎn)行動(dòng)”是國(guó)家為保護(hù)太湖流域水資源所采取的專項(xiàng)行動(dòng)．)

該同學(xué)在考察過(guò)程中收集到了如下資料：

①該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸，提取未經(jīng)處理的污水水樣，用pH試紙測(cè)得pH＝3；

②處理污水步驟之一是：污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理，所用的材料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水；

③提取經(jīng)過(guò)處理后可排放的水樣，測(cè)得pH在7.0左右．

根據(jù)上述提供的資料，回答下列問題：

(1)

該同學(xué)的這種考察屬于________(填“直接”或“間接”)調(diào)查；

(2)

要測(cè)出污水的酸堿度，若不用pH試紙，可選用下列________方法．

[　　]

A．

酚酞指示劑檢驗(yàn)

B．

中和滴定

C．

紫色石蕊指示劑檢驗(yàn)

(3)

經(jīng)計(jì)算得知pH＝3的污水中，鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003 65％，現(xiàn)假設(shè)中和池中有1.0×106 kg污水[污水中其他物質(zhì)均不與Ca(OH)2反應(yīng)]，至少需多少千克Ca(OH)2才能完全中和？

答案：2．B;
解析：

(1)

直接

(3)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)滬教版 滬教版 題型：038

(綜合實(shí)踐題)某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，考察了學(xué)校附近一家化工廠在“零點(diǎn)行動(dòng)”前后的污水處理情況(“零點(diǎn)行動(dòng)”是國(guó)家為保護(hù)太湖流域水資源所采取的專項(xiàng)行動(dòng)．)

該同學(xué)在考察過(guò)程中收集到了如下資料：

①該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸，提取未經(jīng)處理的污水水樣，用pH試紙測(cè)得pH＝3；

②處理污水步驟之一是：污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理，所用的材料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水；

③提取經(jīng)過(guò)處理后可排放的水樣，測(cè)得pH在7.0左右．

根據(jù)上述提供的資料，回答下列問題：

(1)

該同學(xué)的這種考察屬于________(填“直接”或“間接”)調(diào)查；

(2)

要測(cè)出污水的酸堿度，若不用pH試紙，可選用下列________方法．

[　　]

A．

酚酞指示劑檢驗(yàn)

B．

中和滴定

C．

紫色石蕊指示劑檢驗(yàn)

(3)

經(jīng)計(jì)算得知pH＝3的污水中，鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003 65％，現(xiàn)假設(shè)中和池中有1.0×106 kg污水[污水中其他物質(zhì)均不與Ca(OH)2反應(yīng)]，至少需多少千克Ca(OH)2才能完全中和？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題，來(lái)到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。
（1）他們先來(lái)到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi)，機(jī)器的另一側(cè)不斷流出
汁液。這些汁液來(lái)自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    ▲    。
（2接著來(lái)到制糖間，只見屋內(nèi)“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從
大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋“白
氣”產(chǎn)生的原因：    ▲                   
（3）在制糖的過(guò)程中，制糖師傅們會(huì)在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，
此時(shí)制糖師傅便會(huì)用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學(xué)們都很好奇。
老師對(duì)此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學(xué)方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑
產(chǎn)生的CO2會(huì)附著在雜質(zhì)表面，從而使它們受到的浮力      ▲   重力。
（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點(diǎn)時(shí)適當(dāng)加入可以使之松軟。同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15克充分加熱，測(cè)得生成CO2 2．2克。試計(jì)算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算（一） 題型：計(jì)算題

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題，來(lái)到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。
（1）他們先來(lái)到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi)，機(jī)器的另一側(cè)不斷流出
汁液。這些汁液來(lái)自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    ▲    。
（2接著來(lái)到制糖間，只見屋內(nèi)“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從
大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋“白
氣”產(chǎn)生的原因：    ▲                   
（3）在制糖的過(guò)程中，制糖師傅們會(huì)在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，
此時(shí)制糖師傅便會(huì)用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學(xué)們都很好奇。
老師對(duì)此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學(xué)方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑
產(chǎn)生的CO2會(huì)附著在雜質(zhì)表面，從而使它們受到的浮力      ▲   重力。
（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點(diǎn)時(shí)適當(dāng)加入可以使之松軟。同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15克充分加熱，測(cè)得生成CO2 2．2克。試計(jì)算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題六化學(xué)方程式計(jì)算（一） 題型：計(jì)算題

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題，來(lái)到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。

（1）他們先來(lái)到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi)，機(jī)器的另一側(cè)不斷流出

汁液。這些汁液來(lái)自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    ▲     。

（2接著來(lái)到制糖間，只見屋內(nèi)“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從

大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋“白

氣”產(chǎn)生的原因：    ▲                    

（3）在制糖的過(guò)程中，制糖師傅們會(huì)在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，

此時(shí)制糖師傅便會(huì)用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學(xué)們都很好奇。

老師對(duì)此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學(xué)方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑

產(chǎn)生的CO2會(huì)附著在雜質(zhì)表面，從而使它們受到的浮力      ▲    重力。

（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點(diǎn)時(shí)適當(dāng)加入可以使之松軟。同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15克充分加熱，測(cè)得生成CO2 2．2克。試計(jì)算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng)）。

 

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