A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
(1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿.則D的化學(xué)式為
 
,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為
 

(2)若A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體.則B的一種用途是
 
,由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:(1)A是紫紅色金屬,因此A是銅,A、B、C、D均含有同一種元素,D為難溶性堿,因此D是氫氧化銅,由于C能夠和氫氧化銅相互轉(zhuǎn)化,且C能夠轉(zhuǎn)化為銅,因此C是銅的鹽溶液,如硫酸銅、氯化銅等,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系,B應(yīng)該為氧化銅,據(jù)此分析;
(2)A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,則A為氧化鈣;A與水化合得B,B是氫氧化鈣;C是白色難溶固體,因此C是碳酸鈣,D和碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化,D可以是鈣鹽,也可以是二氧化碳,據(jù)此分析.
解答:解:(1)A是紫紅色金屬,因此A是銅,A、B、C、D均含有同一種元素,D為難溶性堿,因此D是氫氧化銅,化學(xué)式為:Cu(OH)2;由于C能夠和氫氧化銅相互轉(zhuǎn)化,且C能夠轉(zhuǎn)化為銅,因此C是銅的鹽溶液,如硫酸銅、氯化銅等,因此由C轉(zhuǎn)化為A可以是鐵與硫酸銅等發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等);
(2)A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,則A為氧化鈣;A與水化合得B,B是氫氧化鈣,可以用于改良酸性土壤(或作建筑材料等);C是白色難溶固體,因此C是碳酸鈣,D和碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化,D可以是鈣鹽,也可以是二氧化碳,由D轉(zhuǎn)化為C是產(chǎn)生碳酸鈣的反應(yīng),因此可以是 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O等];
故答案為:(l)Cu(OH)2;CuSO4+Fe═Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等)
(2)改良酸性土壤(或作建筑材料等); CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O等]
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式完成相關(guān)的問(wèn)題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用相關(guān)序號(hào)填空:可選物質(zhì):A.蛋白質(zhì),B.小蘇打,C.鐵粉,D.熟石灰,E.硝酸鉀,F(xiàn).硫酸銅
(1)治療胃酸過(guò)多
 
;            
(2)食品袋中的“雙吸劑”
 
;
(3)牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
;  
(4)能用于改良酸性土壤的是
 
;
(5)能用于配制波爾多液的鹽是
 
; 
(6)常見(jiàn)的復(fù)合肥是
 

(7)高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻新型、高效多功能水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為
 
;完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿是一種非常重要的化工原料,工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如圖:
某興趣小組的同學(xué)圍繞著該純堿樣品進(jìn)行了研究.
【查閱資料】
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=2NaHCO3↓+NH4Cl
(2)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑      (3)二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和碳酸氫鈉溶液
【研究課題1】純堿樣品中含有的固體雜質(zhì)的成分.
經(jīng)過(guò)分析和推測(cè),小組同學(xué)認(rèn)為純堿樣品中可能混有NaHCO3和NaCl.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①如圖裝置,把少量樣品放入a試管中加熱②b試管澄清石灰水
沒(méi)變渾濁
③純堿樣品中
 
(填“有”或者“沒(méi)有”)NaHCO3
④取樣品少量,溶解,加足量稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液
 
⑥純堿樣品中有NaCl
【研究課題2】純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ:將10g純堿樣品加水溶解,再加入
 
(填“足量”或“少量”)氯化鈣溶液充分反應(yīng),過(guò)濾,將過(guò)濾得到的固體洗滌、干燥、稱(chēng)量,得到固體8g.下列洗滌沉淀的方法正確的是
 

a.將濾紙上的沉淀轉(zhuǎn)移至燒杯中,加水,用玻璃棒充分?jǐn)嚢,過(guò)濾.重復(fù)此操作2-3遍.
b.直接在過(guò)濾器中加水淋洗,并用玻璃棒不斷攪拌.重復(fù)此操作2-3遍;
c.直接在過(guò)濾器中加水浸沒(méi)固體,待水濾干.重復(fù)此操作2-3遍.
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算的最終結(jié)果精確至0.1%).
實(shí)驗(yàn)方案Ⅱ(如圖所示):

精確稱(chēng)量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g,按上圖組裝后,將12.0g純堿樣品放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開(kāi)止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱(chēng)量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH).
【分析與討論】(1)反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是
 

(2)若把裝置中的稀硫酸改成稀鹽酸,則CO2氣體中會(huì)混入氯化氫氣體.有同學(xué)認(rèn)為可用NaHCO3溶液除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體,你認(rèn)為這種試劑
 
(填“行”或“否”).
分析與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)多次多人實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對(duì)比,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),用實(shí)驗(yàn)方案Ⅱ測(cè)得的結(jié)果比用實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ測(cè)得的結(jié)果更接近實(shí)際值.實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差比較大的原因是
 

【拓展與延伸】對(duì)D裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液中是否有NaOH剩余做進(jìn)一步研究,小明取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液100克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為止,恰好用去稀鹽酸60克,所得溶液質(zhì)量為157.8克,(假設(shè)生成的氣體全部逸出).則100克該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液中剩余的NaOH質(zhì)量是
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合金是重要的金屬材料.
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
 
(填字母序號(hào),下同).
A.青花瓷瓶    B.橡膠充氣艇      C.不銹鋼鍋
(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說(shuō)明
 

(4)黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖2(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②下列說(shuō)法正確的是
 

a.Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾
b.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
c.溶液A的質(zhì)量小于溶液B
d.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是都能解離出
 

(2)用于配制生理鹽水的鹽是
 

(3)用于制導(dǎo)線的金屬單質(zhì)是
 

(4)用作液態(tài)氮肥的堿是
 
. 
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:

請(qǐng)回答:
(1)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是
 
;
(2)固體丙中一定含有的金屬是
 

(3)寫(xiě)出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)為了檢驗(yàn)濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽(yáng)離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題
(1)10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)?div id="pnlj7fh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是
 

(3)水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)?div id="fhbjj5l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖,應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?div id="lvblxnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A、用燃燒的方法鑒別羊毛和塑料
B、用碘液鑒別淀粉和白糖
C、用肥皂水鑒別硬水和軟水
D、用觀察顏色的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器圖,請(qǐng)按要求回答:

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個(gè)配置過(guò)程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有
 
(填編號(hào)).
(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:
①計(jì)算:計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.
②稱(chēng)量:
a.使用稱(chēng)量?jī)x器的第一步是(寫(xiě)出操作過(guò)程)
 

b.稱(chēng)取
 
g氯化鈉固體,量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用
 
mL(填“10”、“50”或“100”)的計(jì)量?jī)x器.
③溶解:將稱(chēng)好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.
④瓶裝:將配置好的溶液裝入上述儀器
 
(填儀器名稱(chēng))并貼上標(biāo)簽.
⑤誤差分析:在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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