下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A、水用于冷卻
B、用干冰作冷凍劑
C、煤作為燃料
D、石墨可用于制鉛筆芯
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、水用于冷卻是利用水的溫度低，不需要通過化學(xué)變化，利用了物理性質(zhì)，故A錯；
B、用干冰作冷凍劑是利用干冰升華吸熱，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，利用了物理性質(zhì)，故B錯；
C、煤作為燃料是利用煤燃燒放熱，煤燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，所以煤作為燃料利用了化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、石墨可用于制鉛筆芯是利用石墨軟的性質(zhì)，利用了物理性質(zhì)，故D錯．
故選：C．
點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、含氧元素的化合物一定是氧化物
D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、盛濃鹽酸的試劑瓶敞口久置，濃度下降
B、紫色石蕊試液遇酸變紅
C、銅絲加熱后變成黑色
D、澄清石灰水在空氣中變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在空氣中不完全燃燒會生成CO和CO2．若測得CO、CO2和N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)可能是（　�。�
A、10%B、50%
C、70%D、75.9%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

R在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為R+O2═CO2+H2O，則有關(guān)R的組成描述正確的是（　　）
A、只含有C、H、O元素
B、一定含有C、H元素，可能含有O元素
C、只含有C、H元素
D、一定含有C、O元素，可能含有H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
 2Fe2O3
C、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
D、Al+O2
 點燃 
.
 
Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 1 10 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 5 4 8
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為8g
B、X一定不是催化劑
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物只有Z
D、該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng)
E、反應(yīng)中X與Z的質(zhì)量比是2：3
F、Z與W的相對分子質(zhì)量之比一定為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法中．不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)溶于水時，可能會使溶液的溫度發(fā)生改變
B、汗水浸濕后晾干的衣服會有白色的斑跡，是因為水分蒸發(fā)后鹽分結(jié)晶析出
C、改變條件，飽和溶液和不飽和溶液可相互轉(zhuǎn)換
D、氯化鈉在20℃時溶解度為36g，則100g氯化鈉溶液中含有NaCl36g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品，可近年來市場上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假．為了向消費者提供鑒別方法，需找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的差異，工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品，請你展開探究：（主要寫出猜想、方案，不需要說出方案實施的具體結(jié)果）
猜想一：
 
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方案一：
 
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猜想二：
 
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方案二：
 
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猜想三：
 
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方案三：
 
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