【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙和霧

【答案】B
【解析】A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體。A不符合題意。
B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體。B符合題意。
C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種白色固體。C不符合題意。
D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白煙。D不符合題意。
故答案為：B。
敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能說(shuō)出物質(zhì)名稱(chēng)；注意煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒，霧是液體小顆粒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上常要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100 kg這種溶液，需氯化鈉kg，取50 g該溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量g。配制時(shí)，需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
B.濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快
C.氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大
D.分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月22日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）水常用來(lái)配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是。
A.氫氧化鈉
B.氯化鈉
C.硝酸銨
D.濃硫酸
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來(lái)選種。現(xiàn)要配制150kg這種溶液，需要NaClkg，水 kg。
（3）若想檢肥皂水驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜�是軟水，采用的方法是加入
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有（填序號(hào)）。
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是( )
A.濾紙與漏斗之間有氣泡
B.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣
C.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
D.漏斗的下端未靠在燒杯壁上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列主題知識(shí)的歸納中，正確的一組是（ ）

A． “一定”與“不一定”

B． 安全常識(shí)

有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
濃溶液不一定是飽和溶液

煤氣泄漏→先打開(kāi)排氣扇
海鮮防腐→甲醛溶液浸泡

C．物質(zhì)鑒別

D．環(huán)保知識(shí)

蠶絲布料和化纖布料→點(diǎn)燃
硬水和軟水→肥皂水

農(nóng)田中大量使用氫氧化鈉→改良酸性土壤
過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)暴露在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液（以下簡(jiǎn)稱(chēng)樣品）進(jìn)行如下的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.向樣品中滴入澄清石灰水，有白色沉淀生成
B.向樣品中滴入足量的稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生
C.除去樣品中的雜質(zhì)，可以加入過(guò)量石灰水，充分反應(yīng)后再過(guò)濾
D.先向樣品中加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞試液，上層清液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開(kāi)如下探究：
提出問(wèn)題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁？白色沉淀物是什么物質(zhì)？
作出猜想：Ⅰ．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
Ⅱ．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)是 ．
（2）查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
小紅取來(lái)少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀(guān)察到的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）該山泉水經(jīng)過(guò)（填操作名稱(chēng)），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)本土科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人 的生命�；卮穑�
（1）青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ， 它屬于（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。
（2）利用乙醚提取青蒿素的主要流程是：干燥、破碎青蒿葉→在乙醚中浸泡、萃取→濃縮提取液→粗品→精制。其中“破碎青蒿葉”主要發(fā)生了變化。
（3）醫(yī)生用青蒿素給病人治療的同時(shí)，讓其多吃蔬菜，目的是補(bǔ)充病人體內(nèi)所需營(yíng)養(yǎng)素中的。
（4）青蒿中不僅含有青蒿素，還含有青蒿甲素（C15H22O3），它與青蒿素的組成元素（填“相同”或“不同”）。

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