氫氧化鈉應(yīng) ______保存，原因是 ______、______．
氫氧化鈉固體露置在空氣中，容易吸收空氣中的水分而潮解，容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以氫氧化鈉固體應(yīng)該密封保存，所以本題答案為：密封，易吸水潮解，易與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2007年江西省南昌十九中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小雨利用提供的試劑（氯化鈣溶液、鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液）對試液是否變質(zhì)展開了探究．她首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉．小雨通過查資料知碳酸鈉呈堿性．她根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是氫氧化鈉．
①小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是______；
②完善實(shí)驗(yàn)方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象______；
小雨是個愛思考的學(xué)生，她又有一個疑問：試液真是沒有氫氧化鈉嗎？她作了個探究：
③猜想：有NaOH；
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：操作為 取少量的試液放入試管中，加足量的CaCl2溶液，取過濾后的清液滴加酚酞試液；，現(xiàn)象是______，試液中還有氫氧化鈉．
⑤通過上述探究，小雨明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應(yīng)______保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年湖北省咸寧市燕廈中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小雨利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對試液是否變質(zhì)展開探究．她首先猜想：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH．
小雨通過查資料知Na2CO3溶液呈堿性．她根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是NaOH．
（1）小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是     ．
（2）完善實(shí)驗(yàn)方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象     ．
小雨是個愛思考的學(xué)生，她又有新的疑問：試液中真的沒有NaOH了嗎？她又作了探究：
（3）猜想：    ．
（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（操作及現(xiàn)象）     ，試液中還有NaOH．
（5）通過上述探究，小雨明白：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應(yīng)     保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年福建省三明市梅列區(qū)三元區(qū)沙縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究．
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實(shí)驗(yàn)探究1]取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷震蕩，有氣泡冒出，說明氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取樣品于試管中，滴加過得的氯化鈣溶液，并不斷震蕩有______生成原溶液中一定有碳酸鈉
（2）取步驟（1）試管中少量上層清液，滴加酚酞試液溶液變紅原溶液中一定有______
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液______變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
[反思與評價(jià)]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，應(yīng)______保存；請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）在“實(shí)驗(yàn)探究2”中小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案______（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年中考化學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小雨利用提供的試劑（氯化鈣溶液、鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液）對試液是否變質(zhì)展開了探究．她首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉．小雨通過查資料知碳酸鈉呈堿性．她根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是氫氧化鈉．
①小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是______；
②完善實(shí)驗(yàn)方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象______；
小雨是個愛思考的學(xué)生，她又有一個疑問：試液真是沒有氫氧化鈉嗎？她作了個探究：
③猜想：有NaOH；
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：操作為 取少量的試液放入試管中，加足量的CaCl2溶液，取過濾后的清液滴加酚酞試液；，現(xiàn)象是______，試液中還有氫氧化鈉．
⑤通過上述探究，小雨明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應(yīng)______保存．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年湖南省長沙市外國語學(xué)校直升班考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小雨在做某次實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小雨利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對試液是否變質(zhì)展開探究．她首先猜想：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH．
小雨通過查資料知Na2CO3溶液呈堿性．她根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是NaOH．
（1）小雨反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是     ．
（2）完善實(shí)驗(yàn)方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象     ．
小雨是個愛思考的學(xué)生，她又有新的疑問：試液中真的沒有NaOH了嗎？她又作了探究：
（3）猜想：    ．
（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（操作及現(xiàn)象）     ，試液中還有NaOH．
（5）通過上述探究，小雨明白：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應(yīng)     保存．

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