【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)下列說法中正確的是__________(填字母序號(hào),下同)。
A.煤、石油和天然氣都屬于可再生能源
B.從環(huán)境保護(hù)角度考慮,最理想的燃料是汽油
C.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
(2)可燃冰屬于未來的新能源,下列不屬于新能源的是________。
A.核能 B.太陽(yáng)能 C.氫能 D.汽油
(3)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH_____5.6(填“大于”“等于”或“小于”)的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3 + 2SO2 + O2 == 2CaSO4 + 2X,則X的化學(xué)式為______________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
【答案】 C D 小于 CO2 C02 + 3H2 CH3OH + H2O
【解析】(1)A、煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源,錯(cuò)誤;B、氫氣燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境,是理想的“綠色能源”,而不是汽油,錯(cuò)誤;C、使用乙醇汽油能使燃燒更充分,可節(jié)省石油資源,正確;(2) A、核能屬于新能源; B、太陽(yáng)能屬于新能源;C、氫能 屬于新能源;D、汽油不屬于新能源;(3)我們把pH<5.6的雨水稱為酸雨,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X,可知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ca原子22
C原子20
O原子128
S原子22
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X的2個(gè)分子中含有2個(gè)C原子和4個(gè)O原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)C原子和2個(gè)O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;③氫氣和二氧化碳在催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成甲醇和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2CH3OH+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置探究物質(zhì)的性質(zhì)(部分固定裝置略)。
①儀器a的名稱_____;裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
②裝置C 的作用_____; 裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
③裝置E中固體由黑色變成亮紅色,反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
④裝置F是安全瓶,其作用是_____;
⑤把裝置A中換成酒精燈,可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣。試管中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見如表。
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 26.0 | 20.2 | 16.4 | 16.4 |
Ⅰ.共制得氧氣的質(zhì)量是_____g;
Ⅱ.參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_____mol(通過化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可制備水煤氣(混合氣體),反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
C. 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
D. 反應(yīng)中氫元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,選用的發(fā)生裝置是______________。裝置C既可以收集二氧化碳又可以檢驗(yàn)二氧化碳,當(dāng)用C檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),C中盛裝的試劑是____________,氣體從____________ (填b或c)端進(jìn)入。
(2) 將A中的a與C中的b連接可以制取和收集氨氣,由此可以推斷出的結(jié)論是_______(填序號(hào))。
A.氨氣不易溶于水
B.氨氣密度比空氣密度小
C.制取氨氣需要催化劑
D.制取氨氣的藥品都是固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后陰、陽(yáng)離子的總數(shù)不變 B. 反應(yīng)后溶液呈中性
C. 反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活。
I.化學(xué)實(shí)驗(yàn) ——“過濾”的原理與應(yīng)用極具生活價(jià)值。
⑴“篩子原理”
過濾即運(yùn)用通常所說的“篩子原理(如圖)”:將_________(填“溶液”或“懸濁液”)中的混合物質(zhì)分離開來。
⑵ 水的凈化
凈水機(jī)中常用PP棉(主要含聚丙烯纖維)過濾。鑒別PP棉和棉花方法為:取樣灼燒,有燒紙氣味,灰燼呈灰色且細(xì)而軟的是______(填“PP棉”或“棉花”)。
⑶ 粗鹽提純
① 下圖中“粗鹽提純”的主要操作步驟順序?yàn)?/span>_________(填標(biāo)號(hào))。
② 下列有關(guān)過濾操作的說法正確的有______(填標(biāo)號(hào))。
A.濾紙折疊后的形狀是“”
B.過濾器內(nèi)液面要低于濾紙邊緣
C.漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上
II.“電池錫紙取火”是真的嗎?用一段兩頭寬、中間窄的口香糖“錫紙”接在電池的正負(fù)極(如圖5),隨即“錫紙”便燃燒起來。
⑷ 從本質(zhì)上來說,電池是能將__________能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
⑸ 從燃燒的條件分析,電池短路在“錫紙”燃燒中的作用是____________________。
⑹ 該“錫紙”為鋁箔紙。寫出圖5中鋁燃燒的化學(xué)方程式:____________。
⑺ “電池錫紙取火”體現(xiàn)金屬的許多性質(zhì)。下列不屬于金屬共性的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A.延展性 B.導(dǎo)電性 C.可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
(1) 甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是__________(填序號(hào))。
(2) 物質(zhì)丙中元素之間的質(zhì)量比為___________。
(3) 一個(gè)甲的分子中含有________個(gè)電子。
(4) 標(biāo)出物質(zhì)丙中碳的化合價(jià)為________。
(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中 A、B、C、D、E、F 是初中常見物質(zhì),其中 A、B、C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì),D 是氧化物,且可作氣體肥料。
(1)固體 D 是 ______________(填俗稱)。
(2) A 與 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________________________________________。
(3) B 與 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________________________________。
(4) D→B 的化學(xué)反應(yīng)方程式是 _____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。
(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱____________;所缺藥品是_____________;
(2)寫出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________;
(3)下圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要主驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào),下同)____________,其中操作有誤的是__________。
a.加入藥品 b.收集氣體 c.檢查裝置氣密性 d.驗(yàn)滿 e.清洗儀器、整理桌面
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