“中東有石油，中國有稀土”，稀土是重要的戰(zhàn)略資源．如圖是稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（　　）
A、相對原子質(zhì)量為140.1
B、元素符號為Ce
C、鈰元素屬于非金屬元素
D、原子序數(shù)為58
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息，可以直接得到原子序數(shù)、元素符號、元素名稱及相對原子質(zhì)量來解答．
解答：解：A、由圖可知，名稱下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，即相對原子質(zhì)量為140.1，說法正確；
B、由圖的信息可知，其元素符號為Ce，說法正確；
C、由圖中的信息可知，元素名稱為“鈰”，其偏旁部首為“金”，則屬于金屬元素，說法錯誤；
D、由圖中的信息可知，原子序數(shù)為58，說法正確；
故選：C．
點評：本題考查學(xué)生對元素周期表中的一個小格中信息的認識，學(xué)生應(yīng)明確不同位置的數(shù)字表示的意義，能根據(jù)名稱判斷元素的類別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列俗稱、化學(xué)式、分類正確的是（　�。�
A、干冰，H2O，氧化物
B、熟石灰，CaO，化合物
C、燒堿，NaOH，堿
D、生石灰，Ca（OH）2，堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述中屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、鐵是銀白色的固體
B、蔗糖易溶于水
C、氨氣有刺激性氣味
D、木材能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
序號 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜方法
A CO CO2 點燃
B NaCl 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
C CuO C 加適量的鹽酸
D HCl H2SO4 加適量的Ba（NO3）2溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法不正確的是（　�。�
序號 物 質(zhì) 雜  質(zhì) 所 用 試 劑
A CO O2 灼熱的銅網(wǎng)
B CO2 H2O 濃硫酸
C CaCO3 CaCl2 加水溶解、邊濾、洗滌
D FeCl2 （CuCl2） 加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于水的組成敘述正確是（　　）
A、水由氫分子和氧分子組成
B、水由氫氣和氧氣組成
C、水由氫元素和氧元素組成
D、水是由水元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有足量的空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的上方進行實驗．該實驗為測定空氣中
 
的體積分數(shù)．白磷著火燃燒時，活塞先右移后左移，最后停在刻度約為
 
（填整數(shù)）的位置上．對白磷加熱除用開水外，還可用酒精燈或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

竹炭包（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附．某課外小組對竹炭進行初步探究．
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計實驗】所用裝置如圖2所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小紅認為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是
 
．
（3）小明認為可以用如圖3所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為
 
（填“可以”或“不可以”），原因是
 
．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應(yīng)用】竹炭細密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的
 
．
A．可防癌抗衰老              B．蟲咬、灼傷可消炎止痛
C．可除去口中異味            D．可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論
 
；
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為
 
；
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
驗證：（1）請你幫小濱設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．
步驟
 
；
（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
；
【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途
 
．

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