某純堿樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11 g,加入到盛有50 g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6 g。計算:
(1)完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。
(1) 4.4 g (2)96.4%
【解析】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故反應(yīng)后溶液減輕的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,已知二氧化碳的質(zhì)量,利用化學(xué)反應(yīng)方程式,可求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
【解析】
(1)完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:11 g+50 g-56.6 g=4.4 g
(2)設(shè)生成4.4 g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 4.4 g
106∶44=x∶4.4 g
解得 x=10.6 g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10.6 g/11 g100%=96.4%
科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評估三練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
A.t1 ℃時,三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B.t2 ℃時,取三種物質(zhì)各a g分別放入100 g水中充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C.將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2 ℃降溫到t1 ℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.可用增加溶劑的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 第8章 食品中的有機化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)。油脂在人體內(nèi)的化學(xué)式為C57H110O6,則:
(1)該油脂由 種元素組成,其相對分子質(zhì)量為 , 屬于有機高分子化合物(填“是”或“不”)。
(2)正常人一般每天消耗9 432 kJ的能量,如果能量的25%由油脂提供,那么我們每天大約需要攝入 g油脂,才能維持機體能量平衡。(每克油脂完全氧化能放出39.3 kJ的能量)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)全冊 第8章 食品中的有機化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
明膠是從動物骨頭或結(jié)締組織中提煉出來的膠質(zhì),主要成分為蛋白質(zhì)。工業(yè)上在提煉時一般用含鉻化合物作催化劑,鉻是一種重金屬,其化合物對人體有毒。下列說法不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)是一類營養(yǎng)素
B.蛋白質(zhì)屬于有機高分子化合物
C.酸奶、果凍等食品中可添加工業(yè)明膠做增稠劑
D.利用工業(yè)明膠制造的醫(yī)用膠囊中鉻元素含量超標(biāo),危害服用者的身體健康
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。請回答有關(guān)問題:
(1)材料的發(fā)展推動社會的進(jìn)步,材料技術(shù)和應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān),下列材料屬于有機高分子材料的是________(填序號)。
a.不銹鋼 b.聚乙烯塑料 c.鋼化玻璃 d.鋼筋混凝土
(2)化學(xué)科學(xué)為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用。例如,用納米級的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是________和________。
(3)化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛。例如,銀鋅紐扣電池的反應(yīng)原理是:Zn+Ag2O+H2OZn(OH)2+2Ag,該電池在使用時________能轉(zhuǎn)化為電能。
(4)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒,在加熱、加壓條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以下實驗不能達(dá)到目的的是( )
實驗序號 | 實驗?zāi)康?/span> | 試劑或方法 |
A | 鑒別鹽酸和硫酸 | BaCl2溶液 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 肥皂水 |
C | 除去氧化鈣中的碳酸鈣 | 加入鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生 |
D | 除去銅粉中的鐵粉 | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)下學(xué)期期中綜合練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
我國擁有豐富的海洋資源,我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿,其制取的主要工藝流程如下:
(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用是 ;
(2)氯化鈉溶解過程中攪拌的目的是 ;
(3)寫出氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級化學(xué)下冊 10.1食物中的有機物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
維生素C又名抗壞血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。
(1)維生素C所屬的物質(zhì)類別是 ;
(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是 ;
A.食鹽 B.純堿 C.硫酸鉀 D.苛性鈉
(3)你認(rèn)為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C? 。
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