下列方法能鑒別氧氣和空氣的是(　　)

A.聞氣味                    B.將集氣瓶倒扣在水中

C.觀察顏色              D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中


【解析】選D。本題考查氣體的鑒別。鑒別時(shí)要根據(jù)氧氣的特性,即能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行判斷。

【方法歸納】氣體的鑒別問(wèn)題

物質(zhì)的鑒別就是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的差異,將物質(zhì)加以區(qū)分并判斷。

做氣體的鑒別時(shí),根據(jù)不同氣體的特性進(jìn)行區(qū)分,現(xiàn)階段需掌握二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

通常兩種氣體的鑒別,其中若有二氧化碳,則使用澄清石灰水進(jìn)行鑒別;若有氧氣,則使用帶火星的木條檢驗(yàn)。

三種或三種以上的氣體鑒別,若其中一種是氧氣,則使用燃著木條進(jìn)行鑒別。

做鑒別題原則是(1)找出題目中所給物質(zhì)中的有特性的物質(zhì),將其特性作為解題的突破口,再依次鑒別;(2)步驟少,現(xiàn)象明顯;(3)敘述要明確清晰,要按操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論的順序論述;(4)操作簡(jiǎn)便可行。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無(wú)色氣體是否為氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條_______，若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是(    )

A. 用帶火星木條可以鑒別氧氣、空氣和二氧化碳

B. 氧氣和其它物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

C. 氧氣和其它物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D. 鐵在氧氣中能燃燒，生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是　(　　)

A.盛放固體藥品——細(xì)口瓶

B.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

C.較多量液體加熱——燒杯

D.少量試劑的反應(yīng)——試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(　　)

A.氧化汞汞+氧氣

B.紅磷+氧氣五氧化二磷

C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水

D.石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)探究細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題。

(1)選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先用____________________進(jìn)行處理,這個(gè)變化是________變化。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ______________________________

_________________________________________________________________,

在螺旋狀細(xì)鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_________________________。

集氣瓶?jī)?nèi)事先裝水或沙子,目的是____________________________________。

(3)證明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是________________________________,

證明燃燒放出大量熱量的現(xiàn)象是_____________________________________。

(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________,

該反應(yīng)的基本類型是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,甲、乙是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

若用甲裝置來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________。

若用乙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填字母)管口進(jìn)入。

為方便回收二氧化錳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了丙裝置。與甲相比丙裝置的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是

__________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于木炭燃燒與食物腐爛的相同點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是　(　　)

A.都發(fā)光

B.都劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生熱量

C.都是氧化反應(yīng)

D.都需要點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)取一段紗窗中的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成該實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是（　�。�

　

A．

收集到的氧氣量太少或純度太低

B．

鐵絲生銹，實(shí)驗(yàn)時(shí)未除銹

　

C．

集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙

D．

火柴即將燃盡時(shí)伸入集氣瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案