分析 (1)識別常見儀器;
(2)寫化學(xué)方程式時(shí)注意氣體標(biāo)上升符號,反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的水溶性、氣體的密度等;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,寫化學(xué)方程式時(shí)一定要注意沉淀符號;
(3)觀察圖示可知,A裝置適用于固體的加熱反應(yīng),E裝置適合收集不易溶于水的氣體,據(jù)此考慮適用的化學(xué)反應(yīng),并寫出反應(yīng)式;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以確定物質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮補(bǔ)充化學(xué)方程式;
解答 解:
(1)識別簡單儀器:①長頸漏斗、②集氣瓶;③試管
(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,屬于固體和液體不加熱制氣體,故選B;二氧化碳溶于水,不能用排水法,密度比空氣大,能用向上排空氣法,故選D;化學(xué)方程式為實(shí)驗(yàn)室用石灰石檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)圖分析應(yīng)該是固體加熱制取氣體,但是沒有棉花團(tuán),所以是用加熱氯酸鉀制取氧氣,且氧氣不易溶于水,適用于裝置AE;
(4)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,能供給呼吸;反應(yīng)物中含有2個(gè)鈣原子、4個(gè)氧原子,生成物中已經(jīng)有了4個(gè)氧原子、2個(gè)鈣原子、4個(gè)氫原子,所以化學(xué)式為H2O、O2;該反應(yīng)固液常溫型,所以選B.
故答案為:(1)①試管; ②長頸漏斗; ③試管
(2)B; D; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)氧氣;H2O、O2;B
點(diǎn)評 要求學(xué)生掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,便于靈活運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ETFE是由3n種元素組成的 | |
B. | ETFE的相對分子質(zhì)量為64ng | |
C. | 每個(gè)ETFE分子由2n 個(gè)碳原子,2n氫原子和2n個(gè)氟原子構(gòu)成 | |
D. | ETFE中碳、氫、氟元素的質(zhì)量比為12:2:19 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是由中子和電子構(gòu)成的 | |
B. | 原子的質(zhì)量總比分子的質(zhì)量小 | |
C. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子 | |
D. | 分子和原子在化學(xué)變化中都可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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