【題目】下列四個圖像分別表示對應(yīng)的四個操作過程,其中與事實(shí)不相吻合的是:( )
A.一定量Ba(NO3)2溶液中滴加稀H2SO4
B.一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液
C.一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3
D.質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2
【答案】C
【解析】A. 一定量Ba(NO3)2 溶液中滴加稀H2SO4,生成硫酸鋇沉淀,硝酸鋇反應(yīng)完后硫酸鋇的質(zhì)量不再增加,A不符合題意;
B. 溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越強(qiáng);溶液的pH大于7,溶液呈堿性,pH越大堿性越強(qiáng);pH等于7,溶液呈中性。一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液,溶液由酸性逐漸變成堿性,溶液的pH增大,組后溶液的pH大于7,B不符合題意;
C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3,開始時硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于零,加入硝酸鉀固體時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,飽和后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C符合題意;
D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2,二氧化錳在氯酸鉀分解的反應(yīng)中作用是加快反應(yīng)速率,所以有催化劑時,反應(yīng)速率比沒有催化劑時反應(yīng)速率快,但是催化劑不改變生成物的質(zhì)量,所以,最終生成氧氣的質(zhì)量相同,D不符合題意。
所以答案是:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)情況如下圖所示.
(1)當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為N時,溶液中的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)
(2)試計(jì)算,當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為M時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石灰石在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。
(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等分,在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測得反應(yīng)液溫度隨時間的變化如下圖所示。
可知:CaO與水反應(yīng)會熱量(填“放出”或“吸收”);上述溫度中,℃煅燒所得CaO活性最高。要得出正確結(jié)論,煅燒時還需控制的條件是。
(3)以電石渣(主要成分為Ca(OH)2 , 還含有少量MgO等雜質(zhì))為原料制備高純CaCO3的流程如下:
①如圖為NH4Cl濃度對鈣、鎂浸出率的影響:
(浸出率= ×100%)
可知:較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②流程中方框內(nèi)部分若改用溶液(填化學(xué)式),可一步得到與原流程完全相同的生成物。
③流程中方框內(nèi)部分若改用Na2CO3溶液,也能得到高純CaCO3 , 試從生成物的角度分析原流程的優(yōu)點(diǎn):
a.NH3可循環(huán)利用; b.。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=13的溶液中能夠大量共存的是( )
A.Ba2+、Na+、CI-、SO42-
B.Ba2+、Ca2+、Cl-、NO3-
C.K+、Mg2+、Cl-、SO42-
D.NH4+、K+、HCO3-、NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】烹飪魚時,同時加料酒和食醋能使魚肉味香可口,這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了乙酸乙酯(CH2COOC2H5)。下列有關(guān)乙酸乙酯的說法錯誤的是
A.乙酸乙酯是一種有機(jī)物
B.乙酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6:1
C.乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88
D.乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),下列做法不值得提倡的是
A.近距離出行提倡步行、騎自行車等“低碳"方式
B.露天焚燒樹葉、秸稈
C.用風(fēng)能、太陽能、天然氣等清潔能源替代燃煤
D.將垃圾分類并回收利用
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