【題目】下列屬于復(fù)合肥料的是

A.KH2PO4B.K2SO4C.NH4NO3D.Ca3(PO4)2

【答案】A

【解析】

A、KH2PO4中含有鉀元素、氮元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；

B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，不是復(fù)合肥，不符合題意；

C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，不是復(fù)合肥，不符合題意；

D、Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，不是復(fù)合肥，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“新冠肺炎”危重癥患者，其主要表現(xiàn)為肺部纖維化，呼吸功能受阻，此時可用于醫(yī)療急救的氣體是___；地殼中含量居第二位的金屬元素與氧元素所形成的化合物的化學(xué)式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象描述不正確的是（ ）
A. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液
B. 向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C. 向等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加稀鹽酸
D. 將t2℃時A，B，C的飽和溶液降溫至t1℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為B＞A=C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示對應(yīng)的四個操作過程，其中與事實不相吻合的是：( )
A.一定量Ba（NO3）2溶液中滴加稀H2SO4

B.一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C.一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D.質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物25g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）。請分析曲線圖后回答下列問題：

（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中溶液的pH7(填“＞”或“＝”或“＜”)，溶液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH7(填 “＞”或“＝”或“＜”)。
（2）A點時消耗溶質(zhì)HCl的質(zhì)量為g，放出CO2的質(zhì)量g。B點放出CO2的質(zhì)量為 g。
（3）計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口觀察到白煙

C.紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧

D.細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）儀器x的名稱是；
（2）實驗過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端 ， 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入帶孔橡皮塞；
（3）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置；
（4）實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為；若要制取純度較高的氧氣，應(yīng)采用的收集方法是；
（5）請從以下裝置（A至F間）選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置小寫字母接口的連接順序：
()→()→()→()→……(可不填滿，也可補充)
（6）將CO2和O2通入圖N進行分離，最后當關(guān)閉閥門k，打開分液漏斗閥門時，收集到的氣體是。

A.CO2、O2
B.CO2
C.O2
D.O2、H2O
（7）某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，針對能不能用排水法收集CO2進行辯論，正方認為，不能用排水法收集二氧化碳，理由是：；反方認為能用排水法收集CO2 ， 因為有措施可以減少CO2氣體的溶解體積，你認為可行的措施之一是：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組從實驗室中取一瓶過氧化氫溶液進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g。
（2）該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)的3個實驗，按要求回答問題．
（1）說明實驗①的實驗原理．

（2）說明實驗②中熱水的作用是什么？

（3）實驗③所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)．

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