18.用符號表示:
2個鈉離子2Na+ 
3個氯原子3Cl
 3個鎂原子3Mg
+1價的銀元素$\stackrel{+1}{Ag}$
8個二氧化碳分子8CO2
2個水分子2H2O
-2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鈉離子可表示為:2Na+;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個氯原子,就可表示為:3Cl;3個鎂原子可表示為:3Mg;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+1價的銀元素,故可表示為:$\stackrel{+1}{Ag}$;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則8個二氧化碳分子可表示為:8CO2;2個水分子可表示為:2H2O;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以-2價的氧元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;
故答案為:2Na+;3Cl;3Mg;$\stackrel{+1}{Ag}$;8CO2;2H2O;$\stackrel{-2}{O}$;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.我市某校初三(1)班學生去湖光巖春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來講行實驗測定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應),測得數(shù)據(jù)如表:
甲同學乙同學丙同學丁同學
所取石灰石樣品質(zhì)量(g)  10.0  10.0  10.0  10.0
加入鹽酸的質(zhì)量(g)  20.0  30.0  45.0  50.0
剩余固體的質(zhì)量(g)  6.0  4.0  1.0  1.0
試問答:
(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還剩余否 (填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是90%.
(2)求出四位同學所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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9.如圖為元素周期表的一部分,下列說法錯誤的是(  )
A.碳的相對原子質(zhì)量為12.01B.氮原子的核外電子數(shù)為7
C.氧元素只能形成一種單質(zhì)D.C、N、O的原子序數(shù)依次增加

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.如圖中的A-I表示幾種初中化學常見的純凈物,且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成.其中A、E、H是氧化物;A中氧元素質(zhì)量分數(shù)為50%;I俗稱小蘇打,C、I分別與足量F反應的生成物相同.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學反應;“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應物或生成物已略去.
(1)寫出I的化學式NaHCO3;E的化學式H2O
(2)在C物質(zhì)的水溶液中滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯紅色.
(3)寫出A和B反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(4)寫出G發(fā)生分解反應的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.金屬在生產(chǎn)、生活中應用廣泛.
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中以單質(zhì) (選填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬.下列試劑中,哪種能直接驗證這三種金屬的活動性順序?BD (填字母代號).
A、硫酸鋁溶液     B、硫酸亞鐵溶液  C、硫酸銅溶液     D、稀硫酸
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水蒸汽發(fā)生了化學反應.將生銹的鐵片放入足量的稀鹽酸溶液中,可能發(fā)生的反應有2個,寫出其中一個置換反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.觀察與問題“書籍是人類進步的階梯”.我們的生活,尤其是在校園中,時時刻刻都離不開紙張的使用.蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳,那么紙張燃燒生成了什么呢?紙張中一定含有什么元素呢?
假設(shè)與預測  紙張燃燒也生成了CO2和H2O,紙張中一定含有C和H(填寫元素符號)
實驗與事實  1-1點燃紙張,用干而冷的燒杯罩在火焰上方,不一會,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁開始變模糊,有水霧出現(xiàn).
1-2紙張燃燒完后,迅速將燒杯翻轉(zhuǎn),倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
解釋與結(jié)論  實驗1-1證明了紙張燃燒生成了水(或H2O),實驗1-2證明了紙張燃燒生成了二氧化碳(或CO2).
根據(jù)在化學反應前后,元素的種類守恒,我們可以做出推測,紙張中確實含有這兩種元素.
接下來,科學探究還要進行哪兩個步驟呢?(填寫科學探究的步驟名稱)
表達與交流和拓展與遷移.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:

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(2)X=8;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(4)②與B形成的化合物的化學式為CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某密閉容器中有 X、O2和 CO2三種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.請根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應前各物質(zhì)質(zhì)量 237010
反應后各物質(zhì)質(zhì)量 0待測4527
A.表中“待測”值為 21
B.該反應為分解反應
C.X 中含有氧元素
D.反應生成的 CO2和 H2O 質(zhì)量比為 45:27

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.以下分析你認為合理的是( 。
A.在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類
B.某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣體,可證明該固體一定是金屬
C.氯化鈉晶體不導電,說明氯化鈉晶體中不存在離子
D.濃硫酸具有吸水性,所以將濃硫酸放置于空氣中濃度會減小

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